去報(bào)名參加鄭州市自立夏令營(yíng)以前在青少年在大的層面很聽(tīng)話，能應(yīng)對(duì)日常生活的轉(zhuǎn)變和挫敗。但有時(shí)細(xì)心不足，有點(diǎn)兒心浮氣躁。精明能干，自學(xué)能力強(qiáng)，但萬(wàn)事瞻前顧后，欠缺毅力。大部分狀況下較為聽(tīng)話，但有時(shí)候主要表現(xiàn)較驕縱。辦事有標(biāo)準(zhǔn)，但有時(shí)候欠缺隨機(jī)應(yīng)變。根據(jù)了鄭州市夏令營(yíng)的訓(xùn)煉，青少年擁有顯著的更改，辦事更為有細(xì)心，溝通協(xié)調(diào)能力也在不斷的提升。考試成績(jī)只有意味著以往，期待在將來(lái)能有新的外貌來(lái)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。期待能更為用心一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，并堅(jiān)持不懈。

鄭州市自立夏令營(yíng)的產(chǎn)業(yè)基地有山有水，綠草如茵。以便捷便捷的交通出行，舒服怡人的氣侯，風(fēng)景秀麗的自然環(huán)境和健全的設(shè)備、齊備的機(jī)器設(shè)備及其高質(zhì)量服務(wù)項(xiàng)目出名，遭受了很多稱贊，確保了中小學(xué)生的訓(xùn)煉自然環(huán)境。

爸爸媽媽的辛勤，爸爸媽媽的努力，爸爸媽媽為少年兒童造就優(yōu)異的衣食住行標(biāo)準(zhǔn)，卻變成了滋長(zhǎng)少年兒童不良習(xí)慣的18號(hào)本子、不斷的催促幼兒學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有見(jiàn)到考試成績(jī)的發(fā)展，爸爸媽媽為少年兒童努力了基本上全部的愛(ài)，卻仿佛沒(méi)有獲得所期待的收益，每日為了寶寶的美好明天在奔忙，換得的確是和少年兒童中間愈來(lái)愈多的芥蒂，爸爸媽媽一直在勤奮營(yíng)造人們心中中的少年兒童，卻了解孩子離人們的念頭越走越遠(yuǎn)。鄭州市自立夏令營(yíng)讓爸爸媽媽和少年兒童的間距再次拉進(jìn)。

鄭州市自立夏令營(yíng)拓展基地外有著與眾不同的自然風(fēng)光、文化藝術(shù)深遂、地區(qū)特點(diǎn)突顯，產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)的專業(yè)培訓(xùn)設(shè)備完善，是服務(wù)項(xiàng)目作用高品質(zhì)的產(chǎn)業(yè)基地。訓(xùn)練場(chǎng)地內(nèi)各種各樣體育文化、文化藝術(shù)、餐館、游戲娛樂(lè)等設(shè)備完備，是平時(shí)訓(xùn)煉的理想化之地。

報(bào)名參加鄭州市自立夏令營(yíng)的學(xué)員必須提前準(zhǔn)備哪些？這兒有6大提議：

1、本人洗浴用品（美白牙膏、軟毛牙刷、純棉毛巾、毛巾等）；

2、本人日常生活用品（勤換衣服、內(nèi)外套2套/休閑鞋2雙/棉襪3雙/涼拖/日化用品等）；

3、隨身攜帶挎包、防曬乳、隨身攜帶小毛巾、驅(qū)蚊花露水等；

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須品（學(xué)習(xí)用具、筆、記事本、暑期書(shū)面形式工作、課外書(shū)等）；

5、可帶上小量現(xiàn)錢（提議200元），留之備用；現(xiàn)錢和私人物品請(qǐng)交到生活老師統(tǒng)一備案、存放；

6、假如小孩有一定專長(zhǎng)，可帶上呈現(xiàn)專長(zhǎng)需要服飾、游戲道具等。

鄭州市自立夏令營(yíng)選用軍事化管理軍事化管理是其有別于其他主題風(fēng)格夏令營(yíng)的地區(qū)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)特點(diǎn)關(guān)鍵有3點(diǎn)。

1、主要對(duì)青少年兒童開(kāi)展技術(shù)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及軍事裝備感受訓(xùn)煉，會(huì)在中小學(xué)生擁有詳細(xì)的專業(yè)知識(shí)貯備和行為準(zhǔn)則后，逐一對(duì)她們進(jìn)行系列產(chǎn)品軍事裝備的感受訓(xùn)煉。

2、在郊外進(jìn)行存活逃生急救知識(shí)訓(xùn)煉。鄭州市夏令營(yíng)針對(duì)青少年兒童設(shè)立了在郊外進(jìn)行存活逃生急救知識(shí)的訓(xùn)煉課程內(nèi)容，這針對(duì)她們而言具有實(shí)際意義，未來(lái)不論是在戶外工作及衣食住行，常有很好的危害。野外求生逃生急救知識(shí)訓(xùn)煉讓中小學(xué)生的單獨(dú)解決難題的工作能力獲得多面提高，另外也極大地提高了她們?cè)趹?yīng)對(duì)生疏自然環(huán)境時(shí)的存活適應(yīng)力。

3、單獨(dú)方案策劃以拓展活動(dòng)為活動(dòng)主題的訓(xùn)煉課程內(nèi)容。拓展活動(dòng)活動(dòng)主題訓(xùn)煉是鄭州市夏令營(yíng)里綜合性程度較的學(xué)習(xí)培訓(xùn)構(gòu)成。該類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以磨練中小學(xué)生的判斷力、自控能力、抗挫敗工作能力及團(tuán)隊(duì)合作精神等專業(yè)能力為關(guān)鍵目地。