要了解體驗(yàn)式訓(xùn)練，首先要了解相反的學(xué)習(xí)方法：傳統(tǒng)的教學(xué)方法。教學(xué)的教學(xué)是一個(gè)人通過講座或講座的方式向他人傳達(dá)信息。學(xué)習(xí)成果于知識(shí)范圍的知識(shí)水平。這種教學(xué)方法基于“杯子和鍋”的學(xué)習(xí)理論。簡(jiǎn)而言之，講師就像一個(gè)空杯子，等待講師從知識(shí)來源，即“鍋”中將知識(shí)注入杯中。這是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。工作技能提升類別：戶外發(fā)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)將工作技能融入發(fā)展培訓(xùn)，使員工認(rèn)識(shí)到自己的潛能，增強(qiáng)自信心，提升形象，克服心理惰性，改善人格結(jié)構(gòu)，磨練自己克服困難的意愿。對(duì)于主題，學(xué)生不需要檢查自己的感受，思想和理解。他們可以使個(gè)人完全失去意識(shí)，或者對(duì)主題對(duì)自己或他人的情緒反應(yīng)保持沉默。

背肩戶外開發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)信任回?cái)U(kuò)展設(shè)備活動(dòng)規(guī)則和安全防范措施：1，在項(xiàng)目開始之前，所有參與者必須從硬物，尖銳物體中移除。 2.當(dāng)受訓(xùn)者在舞臺(tái)上時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)主動(dòng)支撐他，扣上手腕，并支撐他的手臂以支撐他在臺(tái)面上以防止受訓(xùn)者倒下。 3.要求高平臺(tái)上的參與者按照解釋的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)備，并要求其他團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)備在船長(zhǎng)組織下的“大床”。訓(xùn)練師用后背將得分參與者的雙手綁在一起。打結(jié)后，訓(xùn)練者右手拉動(dòng)結(jié)的較長(zhǎng)端，并用手指抓住結(jié)以防止松動(dòng)，將受訓(xùn)者拉到桌子的邊緣。 4.在學(xué)員上臺(tái)后，教練應(yīng)引導(dǎo)參與者到高平臺(tái)護(hù)欄側(cè)面的內(nèi)角，以防止參與者掉到高臺(tái)上。集團(tuán)建設(shè)的擴(kuò)展是企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的建立，部門與部門溝通的潤(rùn)滑劑，以及員工更深入溝通的媒介。此時(shí)，可以進(jìn)行準(zhǔn)備。 5，撿起要領(lǐng)：同一側(cè)腳伸直，弓步，弓形，相對(duì)于膝蓋內(nèi)側(cè);腰部挺直，雙手掌心朝上，手背對(duì)著隊(duì)友的肩膀，肘部彎曲，稍微緩沖，注意放臂時(shí)兩臂放在一起，內(nèi)部測(cè)試或同樣在外面，要把蛟叉里面和外面放。

二，篝火晚會(huì)戶外擴(kuò)建組建設(shè)。篝火晚會(huì)在晚上進(jìn)行，萬美避開了炎熱的一天。篝火晚會(huì)通常在晚餐后舉行。戶外開發(fā)組在開放空間中被選中。人們用木桿形成一個(gè)支架，而支架又堆積成木筏。首先，用火炬點(diǎn)燃篝火，然后建造室外擴(kuò)建，然后穿上五顏六色的服裝。女孩和男孩們?cè)隗艋鹋猿杼?。戶外開發(fā)團(tuán)隊(duì)通過夕陽(yáng)明星建造了他們，一路感激彼此，并實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。在用火烤熟食的過程中，他們圍著彼此跳舞，表達(dá)他們的喜悅和快樂。在夏天的夜晚，微風(fēng)輕拂，火焰跳躍，同伴們唱歌跳舞，這么簡(jiǎn)單！戶外發(fā)展