輔導班桌椅

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是專業(yè)化從事辦公家具、課桌椅、公共排椅、上下床、餐飲家具生產的企業(yè)，公司占地面積30000平方米，標準化生產車間20000平方米，擁有技工100余名，下設行政部、生產部、銷售部、采購財務部、外貿部、研發(fā)部、售后服務部七大部門，生產設備有：全自動剪板機、25T—160T沖床、折彎機、數(shù)控彎管機、電焊機、噴砂機、酸洗磷化設備、八工位靜電噴涂流水線等金工生產設備，CNC木工加工中心、全集成直線封邊機，曲直線封邊機，數(shù)控排鉆、鏤銑機，精密裁板鋸等木工加工設備。課桌椅（鋼木課桌椅，塑鋼課桌椅，升降課桌椅，階梯教室課桌椅等）。

對于中國學生課桌椅的調研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市面上的課桌椅多采用舊制的人機工程學尺寸，距今已有10多年的時間了，然而近幾年我國青少年的平均身高都有所增長。其次，現(xiàn)在的輔導班桌椅，家具廠商多為照抄和照搬，沒有貼合實際，輔導班桌椅使得高中生座椅出現(xiàn)了一成不變的商業(yè)化格局，而呆板、冷硬的形象更令活潑好動的高中生們覺得厭煩和乏味。公司擁有專業(yè)設計、企業(yè)管理和市場銷售的人才,專注于公共空間、課堂空間的資源的連接與分割。而對于國外的調查我們發(fā)現(xiàn)，國外更加注重的是中學生的心理健康和成長發(fā)育。

區(qū)別于中國，美國有專門的設計機構對改善教室體驗平臺進行著努力。如美國設計公司STEELCASE與美國IDEO設計公司合作開發(fā)了課桌椅NODE，這款名為Node座椅，輔導班桌椅的終產品收到了廣泛贊譽，它能有效促進學生間的協(xié)作，幫助教育工作者根據(jù)不同的教學模式來調整教室布置，并能通過可靈活切換的多用途教學空間，幫助學校節(jié)省經費。在設計方面，輔導班桌椅座椅設計寬大，方便學生在任何情況下轉換姿勢；座椅本身可以旋轉，這樣學生就能轉動座椅，看到教室里其他同學的展示；帶輪盤的輔導班桌椅底座讓學生可以快速拖動座椅，座椅底部還有收納架方便使用；在座椅兩邊手把處可以掛置物品，定制的杯托可以很容易放置水杯。輔導班桌椅課桌椅的設計在外形、色彩以及質感上還要講究和諧、美觀，要遵從美學中的形式美法則，注意整體與局部的協(xié)調關系，比例的長短與大小關系，點線面之間的組合關系等。這款座椅的設計簡潔大方，給人耳目一新的感覺。

綜上所述，為了更好地提高中國高中生的學習生活環(huán)境，現(xiàn)在急需一種人性化的輔導班桌椅設計理念來改變現(xiàn)在陳舊的局面，本文就以人性化的設計理念，在結合人——機——環(huán)境設計系統(tǒng)對高中生課桌椅的設計進行分析，并提出設計原則。

專業(yè)生產階梯教室、課桌椅、中空吹塑各種排椅、辦公、餐桌、公寓組合床、普通鋼管床、書柜書架、勞記綜合臺、實驗室設備、專業(yè)配件等產品。

高中課桌椅的架構相對比較簡單，屬于批量化生產的產品，但這并不代表產品沒有特征性，現(xiàn)在的課桌椅并沒有突出的形態(tài)特征，與普通家具沒有明顯區(qū)別，缺少了產品應有的可識別性。所以設計輔導班桌椅需要加入可識別的信息突出產品特點。

無論課桌椅的設計應該遵循什么樣的原則，都不能摒棄“以人文本”的設計理念，輔導班桌椅產品應當從用戶的角度出發(fā)，就像高中課桌的設計一樣，以高中生這一群體為主進行設計，而不應該只從利益和使用年限的角度考慮，希望以后能夠建立標準的高中生的人體數(shù)據(jù)庫，并定期更新設計數(shù)據(jù)，讓課桌椅的設計能夠滿足高中生身體和心理兩方面的需求。其中，桌面、椅面、椅子的靠背等主要采用PP塑料，支撐部分采用鋼管。中國的高中可以說是人生的轉折點，重視高中生的學習生活已經不僅僅是每個家庭的問題，同時是中國社會的問題，希望高中生的學習生活會更加健康和快樂。

是鋼制文件柜、鋼木辦公桌、鋼木電腦桌、學生課桌椅、多媒體講臺等產品專業(yè)生產加工的公司，擁有完整、科學的質量管理體系。

在產品的選材、生產設計、產品質量、工程安裝、售后服務等環(huán)節(jié)層層把關。臨朐鑫通鋼木制品有限公司是一家專業(yè)開發(fā)和生產教學家具、培訓家具、公寓鐵床、食堂餐廳家具的廠家。選用的玻璃鋼材、（不銹鋼）鋼材、木材等材料，鋼材表面采用了全自動高溫靜電噴塑流水線設備處理，木材經防腐、防蟲、烘干及油漆處理，使產品色澤鮮艷，不變形，不龜裂，健康持久，與環(huán)境搭配美觀大方，且環(huán)保衛(wèi)生，無需保養(yǎng)，使用安全符合國家標準。

輔導班桌椅

我們很注重設計細節(jié)，比如在輔導班桌椅基座底部的后方安裝滑輪以方便移動，但為了保證椅子的穩(wěn)定性，也避免調皮的學生利用滑輪使自己的桌椅到處移動，將滑輪設計為使用者必須要站在椅子后面才能使用滑輪推動椅子的方式，如圖4 所示，滑輪在靜態(tài)時是懸空的; 另外，在座椅下方設計了可收縮式抽屜，可以很方便的拉伸和縮進，使學生的學習和生活更加舒適、便捷，并大大提高了教室的空間利用率。初三亦可設3、4兩種型號升降式課桌椅問題標準規(guī)定的課桌椅各項功能尺寸,不完全適用于升降式課桌椅,只有桌面高度和椅座面高度可供調節(jié)時參考。

輔導班桌椅主要機構及功能原理

產品在盡可能運用空間的同時，竭力以簡單的機構來實現(xiàn)人們所需要的功能，從而大大減少了產品的成本。產品采用的機構主要有:

輔導班桌椅用剪叉式的連桿機構實現(xiàn)桌面的升降，課桌椅機構示意圖如圖5 所示，剪叉機構能夠很平穩(wěn)且輕便的升降，并且有足夠的強度支撐桌面以保證桌面的平穩(wěn)。當桌面上升到一定的高度后，就用滑塊機構實現(xiàn)桌面的伸縮; 剪叉機構在高度上的定位是由兩側的調節(jié)手柄控制，調節(jié)手柄一端固定在剪叉機構下面的一個交叉軸上，并有一段加工了棘齒，通過棘齒與支架上的棘齒嚙合實現(xiàn)卡死定位的目的，只要輕輕扳動手柄即可。臨朐鑫通鋼木制品有限公司專業(yè)生產階梯教室、課桌椅、中空吹塑各種排椅、辦公、餐桌、公寓組合床、普通鋼管床、書柜書架、勞記綜合臺、實驗室設備、專業(yè)配件等產品。桌面的伸縮由滑塊機構實現(xiàn)，在滑槽里設計了彈簧定位裝置，可使桌面桿在任意位置定位。

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臨朐鑫通鋼木制品有限公司專為各大中小院校提供學生課桌椅、公寓床、學生單人床，和各種高、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜，以及各種課桌椅配件等多種教學產品。

經過長期試驗和驗證，鑫通升降學習桌椅結合人體工學設計理念，解決了孩子身高不斷成長而桌椅高度不變的矛盾，并且可通過桌椅高低以及角度的調整糾正孩子的學習習慣，防止孩子因不良坐姿而引起近視、脊椎變形等問題，產品一經面世便受到廣大家長和孩子的喜愛。目前各學校的班級人數(shù)基本處于滿負荷的狀態(tài)，但仍無法滿足學齡青少年的入學要求。

   課桌（輔導班桌椅）是學習必不可少的東西，可是現(xiàn)在遍及運用的課桌仍存在許多缺點，（輔導班桌椅）如寄存空間小，高度固定，搬動不便利等。這種沒有做到“量體裁桌”的產品從某種視點來說，（輔導班桌椅）影響了學習的功率，乃至身心的健康。目前學校里眾多學生的做法是書本放在輔導班桌椅課桌斗的上斗中，書包放在座椅上或者座椅旁的通道上。（輔導班桌椅）多功能組合桌椅在規(guī)劃上的立異主要有:能夠依據(jù)學生的身高調理桌子的高度，（輔導班桌椅）以添加舒適度;桌子低裝置有可自鎖的萬向輪，（輔導班桌椅）便于搬動;桌面能夠調理必定傾角，滿意特別需求;桌椅一體安裝，輔導班桌椅便利打掃衛(wèi)生時搬動。多功能組合桌椅的規(guī)劃包含桌子規(guī)劃、椅子規(guī)劃兩大部分。它們經過一個連桿銜接為一個全體。

（輔導班桌椅）