人文校園、文明校園

|初中部考場

考試開始后，老師們一個個凝聲屏氣，筆尖流轉(zhuǎn)，考場內(nèi)只聽見沙沙沙的寫字聲。本次測試采用閉卷、筆試的形式進(jìn)行，測試內(nèi)容涉及校園常規(guī)禮儀、與學(xué)生的交往禮儀、和家長的交往禮儀以及教師的課堂禮儀等內(nèi)容，這些均被收入考題中。

|高中部考場為了做到公平公正，每場素質(zhì)禮儀考試都進(jìn)行了全程監(jiān)督。考場上，老師們積極應(yīng)考、全神貫注、認(rèn)真答題，整個考試過程秩序井然。

|行政后勤、生管人員

從監(jiān)考走向被考，角色改變了，教職工的心態(tài)和思想意識也改變了。素質(zhì)禮儀對于教職工來說，就像一面為人處事的鏡子，時刻顯示著自我的文明修養(yǎng)，個人的道德水準(zhǔn)以及整個校園的風(fēng)氣面貌。個人素養(yǎng)提高了，學(xué)校整個大家庭才會越來越和諧、越來越文明。

學(xué)校教育教學(xué)的良好發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍，教師素質(zhì)的提高是教育質(zhì)量改革的必由之路。以考促學(xué)，以考促教，本次測試通過對教師和行政后勤、生管人員群體素質(zhì)禮儀的集中考查，營造了文明和諧的校園氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了人文校園、文明校園的縱深發(fā)展。

用行動說話，用競爭展志

“學(xué)、講、練、考”的四位一體模式，不僅僅應(yīng)用在高中年級組，在初中年級組，特別是八年級被嚴(yán)格落實(shí)。

讓學(xué)生們適應(yīng)緊張的考試氛圍，有助于他們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，以及鍛煉他們的應(yīng)試技能，為他們今后的中考，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

月考不僅能暴露出備考中出現(xiàn)的問題，還能通過對月考的分析總結(jié)，了解學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的瓶頸，對癥下藥，能明確今后的教學(xué)方向。

“全體肅立，升、奏唱！”伴隨號令，國的隊員們邁著整齊的步伐，走向旗臺。

在全體師生的注目下，國將鮮艷的升起，在空中迎著朝陽隨風(fēng)飄揚(yáng)。鮮艷的象征著我們偉大的祖國，對敬禮，代表著我們對祖親的無比熱愛。

隨著五星冉冉升起，老師與同學(xué)們一同唱響。代表著一個國家的民族精神，體現(xiàn)了中華民族的凝聚力與自豪感，嘹亮的歌聲傳遍校園，這正是正興少年唱響了對未來的信心與希望。

看未來——領(lǐng)導(dǎo)致辭

在開學(xué)典禮上，副校長朱金海老師首先代表學(xué)校向全體師生，七年級、高一新生以及新進(jìn)教師表示熱烈歡迎，并向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的全體教職工致以崇高敬意，向全體同學(xué)致以真摯的祝福，期望全體師生在新學(xué)年勇攀知識的高峰，綻放新的人生光彩。