鎮(zhèn)平祥磊石材廠，長(zhǎng)期供應(yīng)各種晚霞紅景觀石、門牌石、園林石、風(fēng)景石、觀賞石、刻字石，多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

     用途廣泛，基地直接供貨，各種造型、大小均可選購(gòu)，歡迎到廠參觀！

散而有秩序，主次分明

     景觀置石與庭院景觀相結(jié)合，可以在某種程度上打破建筑物特的呆板、僵硬，使其趨于自然、曲折，不應(yīng)該出現(xiàn)散、亂、呆板的布局，排列不能呈等腰、等邊三角形和直線排列，立面組合要力求石塊組合多樣化，不要把石塊放在同一高度，組合成同一形態(tài)或并排堆放，要賦予石塊自然特性的自由。

景觀石的選購(gòu)，可謂一門大學(xué)問(wèn)。要想獲得滿意的景石效果，一定要對(duì)所選購(gòu)的景石認(rèn)真揣摩，作到六看。

一看總貌　就是要看總體感覺如何，有無(wú)致使的缺陷。

二看造型　上下、四面全看到，觀察是不是山景石或象形石。

三看紋理　仔細(xì)查看石頭的圖案，不求石紋多而密，只要繁而不亂，少而不枯，富有動(dòng)感、哲理和神韻，能給人以啟迪，就是好石頭。

四看色彩　看看石頭的著色是否艷麗、和諧、色差、濃淡是否考究。

五看質(zhì)地　主要是從石頭的表層、石膚來(lái)看石頭的硬度、密度與細(xì)膩、光潔的程度。

六看珍奇　看看是否具有特殊的審美價(jià)值、研究?jī)r(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

     校園刻字石是校園文化的重要構(gòu)成，做為學(xué)校環(huán)境室的設(shè)計(jì)裝飾，多種多樣、清潔，除開多種多樣的師學(xué)生精神實(shí)質(zhì)外，校園刻字石是我國(guó)中華民族精神及文l化局勢(shì)的意味著，體現(xiàn)了學(xué)齡前兒童、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)校精神實(shí)質(zhì)的變化。每一學(xué)校都用自身的石塊語(yǔ)言打造自己的校園文化園林景觀，集中化精神實(shí)質(zhì)的具體表現(xiàn)和地理環(huán)境的轉(zhuǎn)變，從一方面體現(xiàn)階段的一部分、文化藝術(shù)和造型藝術(shù)內(nèi)容是校園文化傳承的有效途徑。

     字體的選擇：藝術(shù)性的字體與景觀石和標(biāo)志石的搭配有些時(shí)候能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用，甚至有些客戶會(huì)根據(jù)景觀石原有的底色去選擇藝術(shù)性的字體和顏色。目的亦是要增強(qiáng)景觀石的表現(xiàn)力。

     首重比例：景觀石之所以受歡迎，是因?yàn)槠錅喨惶斐傻奶攸c(diǎn)，雕刻一定的圖案或字體只為了幫助了解其主體的主要信息，倘若雕刻的文字和比例破壞了原有的一體感，只會(huì)使得景觀石失去原有的韻味。