8個(gè)多月的寶寶我們主要是教她學(xué)說各種不同的發(fā)音，比如說各種動(dòng)物的叫聲，和象聲詞，使寶寶感興趣，通常寶寶都會(huì)沒有反應(yīng)，或者模仿不及時(shí)，這都沒有關(guān)系，我們只希望只有播種，沒有收獲，隨著時(shí)間慢慢的積累孩子自然就會(huì)了。發(fā)育遲緩的孩子通常還有運(yùn)動(dòng)上的發(fā)育遲緩：發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。肢體的語言孩子一定是要掌握的，比如說，點(diǎn)頭是肯定，搖頭是否定，伸手是拿，搖手是不要，揮手再見等等的。 

   對于早期或中期發(fā)現(xiàn)的IUGR，需進(jìn)行產(chǎn)前診斷明確是否存在染色體異?；驀?yán)重的先天畸形胎兒監(jiān)護(hù)，NST至少每周1次，NST無反應(yīng)型應(yīng)做OCT。發(fā)育遲緩的孩子通常吃奶困難：嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，因此日后智力會(huì)受影響。OCT為陽性者酌情終止ren娠。超聲監(jiān)測，雙頂徑、股骨長、頭圍、腹圍增長情況，羊水指數(shù)、羊水池大深度，胎兒血流監(jiān)測，每周1次。經(jīng)治胎兒生長情況及胎兒胎功能均良好，可繼續(xù)ren娠，但不建議超過預(yù)產(chǎn)期。

   發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。3-4個(gè)月前的孩子，每天應(yīng)俯臥數(shù)次，以促進(jìn)全身活動(dòng)，且隨著月齡的增長，要及時(shí)培養(yǎng)翻身、爬、站、走等基本能力。發(fā)病率在6%～8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。影響孩子長個(gè)的6因素一營養(yǎng)問題。身長是頭、脊柱和下肢的總和，是反應(yīng)骨骼，特別是長骨生長的重要標(biāo)志。

   先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的國際臉。每個(gè)孩子完成測試后，研究人員會(huì)把分?jǐn)?shù)告訴他，并附一句鼓勵(lì)或表揚(yáng)的話?；碱^部積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。