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觀察，是通過我們的眼睛來認識事物，聯(lián)想問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。觀察能力在孩子學習知識、發(fā)展智能過程中具有重要的作用。而觀察能力的獲得，又依賴于良好的觀察習慣。許多偉大的科學家、作家、畫家，都是以具備高超觀察力著稱的。觀察能力是每一個學科領域都不能缺少的，在美術領域更是如此。美術是一門與觀察有密切聯(lián)系的視覺藝術，美術的一切活動都是以觀察為基礎的，因此良好的觀察習慣是提高孩子美術造型表現(xiàn)能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力的堅實基礎。

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9周歲左右線描畫這個時期的兒童已有了一定的造型能力和觀察能力，但欠缺觀察實物比例和寫生。之所以線描是個很好的訓練途徑，因為“線”學生并不陌生，以前繪畫起稿總用上線，但線條的表現(xiàn)力卻沒有體會得很深，線描恰恰彌補了這一缺陷，并為后面的素描打好了觀察和造型的基礎，從簡單的線描到速寫的深度變化，培養(yǎng)了學生的觀察力、造型能力、組織畫面的能力。

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虛實

先打個比方，有一個人站在離我們100米遠的地方，這時候我們看不清他的樣子，當他向我們走來，離我們越來越近的時候，他的樣子就會越來越清晰，這就是虛實。我們在畫畫的時候，根據(jù)物體擺放的位置不同，有前有后，我們要主觀的刻畫物體的虛實。虛實是體現(xiàn)畫面空間看的重要因素。

三面五調(diào)

三大面就是黑，白，灰。也就是背光面，受光面和中間部分。處理好三大面的關系，才能讓物體變得更加有體積。

虛空間弱關照

虛空間不要搶畫面的風頭,明度和色彩與畫面的主體基調(diào)重和諧,并要弱處理:比其它主體即襯布要灰一些淡一些。

三種層次要拉開

1、布紋和環(huán)境偏白，水果偏純一點，不銹鋼和瓶子偏重，暗部和投影有顏色偏向。

2、背景偏向灰紫的和灰白藍色，讓背景拉開空間，形成畫面的進深感。

3、布紋和水果和瓶子形成三種層次，拉開每個物體的空間，畫面響亮，色調(diào)。