拓展培訓(xùn)不同于普通的任何一種形式的培訓(xùn)，其他培訓(xùn)注重知識技術(shù)技能的積累，而拓展培訓(xùn)則是注重人的態(tài)度，心理狀態(tài)的培養(yǎng)，它創(chuàng)造一個仿的環(huán)境使人們不必經(jīng)歷真實的艱險，緊張，自我懷疑，他人的嘲笑以及失敗的挫折，就能夠領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理。拓展培訓(xùn)并不是將知識直接灌輸?shù)綄W(xué)員腦中，而是通過一個個精心設(shè)計的項目，讓學(xué)員們認(rèn)識自己，激發(fā)潛能領(lǐng)悟團(tuán)隊合作的重要性。戶外拓展培訓(xùn)是以旅游為載體，以運(yùn)動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟為目的。

社會競爭愈演愈烈，現(xiàn)代人也越來越多的承受著各種外部壓力。在此前提下，多數(shù)企業(yè)包括個人都在極力謀求一種，既能夠達(dá)到完善團(tuán)隊、提高個人素質(zhì)，又能夠使個人身心得到舒展的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)方式便是戶外拓展訓(xùn)練。我們下面要做的項目叫斷橋，是一個個人挑戰(zhàn)項目，隊友穿戴好保護(hù)裝備（聯(lián)結(jié)好上升器―如果需要），然后順梯子而上，上到距離地面7米高斷橋的一端，從斷橋的一端跳到另外一端，再跳回來，就完成了。戶外拓展基地建在景區(qū)，能夠滿足企業(yè)及個人對培訓(xùn)的要求——完善團(tuán)隊、提高個人素質(zhì)的同時，又能夠使個人身心得到舒展；

拓展項目畢業(yè)墻又稱為：求生墻，勝利墻。挑戰(zhàn)目標(biāo)：全體成員在不借助任何的道具情況下徒手翻越4.2米高的墻。培訓(xùn)目標(biāo)1、認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)取，克服心理障礙，增強(qiáng)自信心。規(guī)則：1、徒手翻越不可以借助任何的道具2、在整個挑戰(zhàn)的過程中不可以講話3、在挑戰(zhàn)過程中只可以使用培訓(xùn)師允許的拉人手勢4、不可以蹬墻，跳躍等危險動作。

項  二時期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國隊的彈擊中，船在半小時后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團(tuán)隊的力量翻越4米多高的船艙，才能有機(jī)會逃生。

1、正確講解器械的使用方法；

2、選隊長或另一個有責(zé)任感的隊員作為安全員，每個隊友上去之前都要經(jīng)過他的檢查?？梢詥为毥o他講解一些注意事項。

3、上面沒有學(xué)員時，培訓(xùn)師在斷橋上也要監(jiān)控下面學(xué)員的器械使用是否正確、團(tuán)隊士氣的保持和調(diào)動，對剛做完項目的學(xué)員表示祝賀等，別讓下面的學(xué)員“放羊”。

4、培訓(xùn)師在給學(xué)員換保護(hù)時，一定要認(rèn)真、仔細(xì)、有條不紊地進(jìn)行，按規(guī)定程序操作。

5、強(qiáng)調(diào)不能踩、坐臥安全帶、頭盔等器材，并且找兩位隊員作為安全監(jiān)督員。

6、手不準(zhǔn)死拽前方保護(hù)繩，容易磨傷手掌，可以一只手輕握保護(hù)繩。

7、斷橋下面不能人員，防止上面物品掉下來發(fā)生危險。

8、培訓(xùn)師應(yīng)注意學(xué)員保護(hù)繩和培訓(xùn)師的保護(hù)繩不能纏繞在一起。

9、特殊情況處理：情況一：學(xué)員失足！據(jù)初步統(tǒng)計，僅廣州一地，就大約有300余家拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在從事拓展運(yùn)動的訓(xùn)練。移動木板，使培訓(xùn)師能夠跨在橋板兩端，抓住安全帶移到橋板上來。情況二：學(xué)員失去知覺！請下方學(xué)員尋找其他培訓(xùn)師，在有保護(hù)的情況下，將其移到地面，除去安全器具，放松衣扣，且宜及時通知基地。情況三：磕傷腿或膝蓋！將其安全移至地面，并通知基地主管，相應(yīng)人員等。