什么拓展培訓(xùn)不只是游戲項(xiàng)目

在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候需要明確什么 拓展培訓(xùn)不只是游戲項(xiàng)目 拓展培訓(xùn)是由基地游戲和野外挑戰(zhàn)兩類課程構(gòu)成的，不論是基地游戲還是野外挑戰(zhàn)都有魅力。拓展培訓(xùn)中做什么游戲或者去野外探險(xiǎn)都不是關(guān)注的焦點(diǎn)和重點(diǎn)，也不是單純的帶著企業(yè)員工做游戲。其旨在通過游戲的方式挖掘個(gè)人的潛力以及塑造團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 拓展培訓(xùn)貴在質(zhì)量 拓展培訓(xùn)的效果只與深度有關(guān)，與次數(shù)無關(guān)。拓展培訓(xùn)不在多而貴在質(zhì)量！一次震撼人心的拓展之旅足以讓人獲益匪淺，受用終生。與其不痛不癢的參加若干次雷同的拓展培訓(xùn)，不如集中兵力打造具有真正凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，這才是拓展培訓(xùn)的正確發(fā)展方向。

拓展訓(xùn)練并不是體育文化加游戲娛樂,也不是說白了的

拓展訓(xùn)練并不是體育文化加游戲娛樂，也不是說白了的"惡魔訓(xùn)練"；它回應(yīng)人們那樣一個(gè)難題：專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能僅僅有形化的資產(chǎn)，而明顯的上進(jìn)心、堅(jiān)強(qiáng)不屈的實(shí)干精神與自控能力、良好的溝通與協(xié)作精神實(shí)質(zhì)，才也是一種無形中的能量。在哪些的狀況下會(huì)使比較有限的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能釋放出來巨大的動(dòng)能；怎樣開發(fā)設(shè)計(jì)出這些一直埋伏在所有人的身上、而大家又不一定真實(shí)掌握的工作能力和樂趣；怎么才能保持與別人的優(yōu)良溝通交流和搞清這類溝通交流可以深層次到哪些水平；如何合理地消除本人以自我為中心定義，更改針對別人和社會(huì)發(fā)展的冷淡心理狀態(tài)。這就是擴(kuò)展訓(xùn)練的真實(shí)實(shí)際意義所屬。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用于激起本人潛力，提升企業(yè)生產(chǎn)主力的新式教學(xué)方式。這類學(xué)習(xí)的方法的前提條件是：體驗(yàn)在于見識(shí)，另外，見識(shí)與實(shí)際意義來源于參加者的體驗(yàn)。每一個(gè)參加者的體驗(yàn)全是與眾不同的，由于這一學(xué)習(xí)過程應(yīng)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自身去發(fā)覺、梳理體驗(yàn)全過程中出示的專業(yè)知識(shí)。

企業(yè)員工進(jìn)行拓展訓(xùn)練的好處有哪些呢?

企業(yè)員工進(jìn)行拓展訓(xùn)練的好處有哪些呢?對于一個(gè)企業(yè)來說，拓展練習(xí)能切實(shí)進(jìn)步員工的責(zé)任感以及人與人之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)或者說是能進(jìn)步部分與部分之間的合作意識(shí);對于一個(gè)公司的來說，這會(huì)是一個(gè)進(jìn)步出產(chǎn)效率，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì);對于個(gè)人來說，良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生立場，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的聰明和技能只有在這種人格氣力的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出刺眼的毫光，拓展練習(xí)應(yīng)運(yùn)而生。

　　氣氛、目的性、趣味性、互動(dòng)性很重要。一般來說，一次拓展流動(dòng)，多多少少可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，以前不熟悉的熟悉了，熟悉的加深了。但實(shí)際能產(chǎn)生多少推動(dòng)作用，或者這種作用的效果能維持多久，很難說。

　　假如整個(gè)拓展都籠罩在壓抑、謹(jǐn)嚴(yán)、預(yù)測氣氛下，想想有多少人會(huì)真心、放開介入進(jìn)來。假如拓展的目的性太強(qiáng)，不斷地接收到某種目的性質(zhì)的激勵(lì)，會(huì)讓人產(chǎn)生抵觸情緒。另外，趣味性和互動(dòng)性非常重要。輕松的氛圍，談笑汗水間，敞開了心扉去介入，可以收成到拓展的價(jià)值。