藝術生文化課補習學校，采取專門的以下幾種教學方法：“互動式”教學法。采用“知識梳理 課堂互動”教學方式，每次2 —2.5小時，課堂時間比一般的要長些，變注入式教學為啟發(fā)式教學，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。學校選擇的標準：考查學校是否具與其宣傳相對應的環(huán)境、師資、實力和配套服務，是否通過了每年正規(guī)年檢。不合法的學校質(zhì)量很難保證。藝術生如何更好的學習好文化課呢？要有堅定的信念，不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先的信念。多年藝術生文化課輔導經(jīng)驗證明，缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都不可能成功。

要鎖定真1題，強化考點。做真1題開始并不是一套一套地做，而是根據(jù)考點，逐個進行，例如今天要復習函數(shù)單調(diào)性，那就把這個考點近三年的所有題目全部做完。學校選擇的標準：是不是全日制上課。一般藝術生自學能力不強，且文化課基礎較差，只有全天上課，保障充足課時量，才能提高成績。客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導數(shù)等在試卷中的考查相對固定，要加強針對性訓練，學會用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結束。

客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導數(shù)等在試卷中的考查相對固定，要加強針對性訓練，學會用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結束。學校選擇的標準：教師是否專職，任課老師是否都是能力強，高1考經(jīng)驗豐富，熟悉歷屆高1考重點、難點的優(yōu)1秀教師？是否了解如何給“高1考藝術生”進行文化輔導？藝術生如何更好的學習好文化課呢？要有良好積極健全的學習心態(tài)，藝術生要學會主動地投入到文化課的學習中，盡zui大努力的拋棄外界的影響和干擾，甚至自己要學會把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學習的動力。

藝術生如何更好的學習好文化課呢？要有適合于自己的優(yōu)1秀老師領1航，針對藝術生學習文化課何為優(yōu)1秀的教師，優(yōu)1秀教師就是適合學生個性化學習需求的老師。要鎖定真1題，強化考點。做真1題開始并不是一套一套地做，而是根據(jù)考點，逐個進行，例如今天要復習函數(shù)單調(diào)性，那就把這個考點近三年的所有題目全部做完。藝術生如何更好的學習好文化課呢？一對一的輔導可以單純針對每個藝術考生制定一套適合于他們的學習方案和計劃，配備更加適合于單個學生的優(yōu)1秀教師。