當(dāng)孩子想要接近一群孩子時(shí),鼓勵(lì)她詢問(wèn)是否可以和他們一起玩

當(dāng)孩子想要接近一群孩子時(shí)，鼓勵(lì)她詢問(wèn)是否可以和他們一起玩。建議孩子說(shuō)出自己在游戲中想做的事情，或者提出自己的想法。需要的話，讓孩子說(shuō)話聲音大點(diǎn)。

你也可以加入這些孩子當(dāng)中，讓他們注意到有新的伙伴。你可以說(shuō)：“嗨，朋友們，看看誰(shuí)來(lái)了！”然后鼓勵(lì)這些孩子讓你的孩子參與他們的游戲(小宇看看浩浩能不能幫你來(lái)做那個(gè)拼圖)。也可以建議孩子們一起做同一件事情(嗨，你們是不是在修一條到機(jī)場(chǎng)或者動(dòng)物園的路？晨晨想修一個(gè)控制塔，浩浩想修一條高速路，小宇在修一座橋，你們?cè)趺窗堰@些結(jié)合在一起？)

一些特殊需要孩子并不尊重他人對(duì)個(gè)人空間的需求

一些特殊需要孩子并不尊重他人對(duì)個(gè)人空間的需求，有時(shí)會(huì)趴在別人身上，或者在別人說(shuō)話時(shí)插話。有聽(tīng)覺(jué)或者視覺(jué)—空間信息加工問(wèn)題或者動(dòng)作計(jì)劃障礙的孩子，很難判斷距離這樣的空間關(guān)系，也很難調(diào)整、規(guī)范和控制自己的需求。特別是在他們會(huì)說(shuō)話，智慧開(kāi)始表現(xiàn)之后，他們會(huì)變得更加挑剔并且表現(xiàn)出缺乏良好社交禮儀的樣子。同樣，在這樣的情況下，重要的不是讓他掌握現(xiàn)“離人一米遠(yuǎn)，而不是六十厘米”，而是教會(huì)他學(xué)習(xí)讀懂這些廣泛的社交信號(hào)。

多和寶寶說(shuō)話的注意事項(xiàng)

平時(shí)要盡量多地和寶寶溝通交流。比如，寶寶午睡醒來(lái)的時(shí)候，可以跟寶寶打招呼說(shuō)，“寶寶，下午好”；吃飯時(shí)，可以跟寶寶說(shuō)“寶寶吃飯”；平時(shí)也可以唱兒歌給寶寶聽(tīng)；帶寶寶外出時(shí)，也可以給寶寶介紹一下車外的風(fēng)景。多和寶寶說(shuō)話，可以幫助寶寶接觸和理解更多新的詞匯，有助于寶寶開(kāi)口說(shuō)話。要注意的是，與寶寶說(shuō)話時(shí)，要簡(jiǎn)短，注意語(yǔ)速要慢，有助于寶寶更好理解。同時(shí)，在說(shuō)話時(shí)讓寶寶注意自己的口型，有利于寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。