孩子們學(xué)習(xí)動作，應(yīng)該享受過程，并且在這個過程中去感悟一些屬于自己的東西，而不是單單去實現(xiàn)這個結(jié)果。還是前滾翻這個動作，雖然就算學(xué)會了，未來也很難會以標(biāo)準(zhǔn)的前滾翻姿勢去做動作，但在學(xué)習(xí)的過程中，感受頸椎的彎曲變化、感受人體的變化、感受頸部、背部、腰部、臀部向前滾動的過程，身體各個部位的受力和發(fā)力，這一系列的感覺，是讓孩子去體驗身體如何在一系列的動作下實現(xiàn)自我保護(hù)的一個過程。對于3~6歲年齡段的孩子，我們應(yīng)該鼓勵他們通過自身的探索，來尋找自己最喜歡的方式，不需要強行干涉，進(jìn)行過多、過度的指導(dǎo)。所以，前滾翻這個動作雖然很難得才會用上，但身體在危險時的自我保護(hù)機制，對孩子而言卻是意義重大。

但在實際操作的過程中，很多人，尤其是一些缺乏和孩子溝通、交流經(jīng)驗的教練，往往會下意識的用一些負(fù)評價來評論孩子的表現(xiàn)，這樣的行為，往往很容易產(chǎn)生不利的影響。

那么，如何讓孩子認(rèn)識到自己的不足、并激發(fā)內(nèi)心的動能去努力提升呢？

其實也很簡單，就是將孩子放在一群孩子中一起進(jìn)行活動。針對個體間的差異，孩子自己也是很敏銳的，發(fā)現(xiàn)自己與他人，或者他人與自己的差距，是提升內(nèi)在驅(qū)動和自信的重要手段。

明確產(chǎn)品定位、多頻接觸客戶、掌握銷售話術(shù)，提高轉(zhuǎn)化率還會難嗎？

機構(gòu)在前期營銷邀約到客戶之后，接下來重要的任務(wù)就是將這部分客戶轉(zhuǎn)化為自己真正的客戶，但是有很多客戶在體驗完一段時間的課程或參加完相關(guān)活動后，就流失掉了。很多機構(gòu)前期有非常強大的營銷團隊，為其帶來了龐大的用戶流量，但實際留存下來的客戶流量卻不容樂觀，那么目前機構(gòu)都在嘗試哪些方式以提高自己的轉(zhuǎn)化率？在這四點之外，其實還有一點也非常重要，那就是對訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計，必須要采用循序漸進(jìn)的原則，要在訓(xùn)練的過程中，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，時刻抬高或降低訓(xùn)練難度，讓孩子保持著一個積極、適宜的運動節(jié)奏。

“體適能是中國運動教育的新版塊，社會對其認(rèn)知遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到位，多數(shù)人甚至對它聞所未聞。希望通過我們的努力，讓更多家長意識到體適能的重要性?！?

不僅帶給孩子們健康的體魄，更能歷練孩子們的人格，專注于讓每個孩子以佳的心理狀態(tài)適應(yīng)外界，以好的身體素質(zhì)迎接未來！這是森眾的目標(biāo)，也是森眾奉行始終的信念準(zhǔn)則。

（一）3-6歲     運動興趣培養(yǎng)課程

科學(xué)研究表明，兒童成長過程中存在著一系列的關(guān)鍵發(fā)展期或敏感階段，又稱為成長關(guān)鍵期，4-6歲是孩子成長過程中各方面的重要基礎(chǔ)形成期。在這一時期，孩子的力量、速度、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)、爆發(fā)的能力處于迅速形成階段，通過運動興趣的培養(yǎng)，通過系統(tǒng)的體適能課程有助于孩子的健康成長。外核指的是我們可以看到的外在表現(xiàn)，它由三大主線組成：動作發(fā)展、體能素質(zhì)和運動能力。