武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢(xún)洽談！

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。'科技與生活'展廳生活孕育了科技，科技改變了生活，科技與生活相互交融，難以分割。

“挑戰(zhàn)與未來(lái)”展廳位于新館四層，面積5100平方米。本展廳緊緊圍繞“挑戰(zhàn)與未來(lái)”的主題，既將重要的挑戰(zhàn)與未來(lái)分別明確地展示出來(lái)，又將部分挑戰(zhàn)與未來(lái)結(jié)合在一起展示，以突出挑戰(zhàn)與未來(lái)緊密相關(guān)。北京電力展示廳分為“電力百科”、“科學(xué)用電”、“和諧電力”、“科技創(chuàng)新”四個(gè)展區(qū)。本展廳的指導(dǎo)思想是：展示人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題與挑戰(zhàn)，展示科技對(duì)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)，展示人類(lèi)對(duì)未來(lái)生活的暢想，使觀眾認(rèn)識(shí)到是人類(lèi)應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的重大選擇，引導(dǎo)觀眾對(duì)未來(lái)科技發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注和思考。

武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。高科技產(chǎn)品演示最d新的研究成果、科學(xué)發(fā)明在形成具體的產(chǎn)品或者具備具體的形象以前，就可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將它模擬出來(lái)，讓人更加直觀的感受和理解它們。

看到大廳里巨大的“生命螺旋”時(shí)的驚奇感.這座玻璃鋼雕塑用手拉手的男女人體造型來(lái)表現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),高達(dá)47米.     雖然橫在面前高高的扶梯讓人很想立刻沖上第二層,但是且慢!數(shù)字球幕影院:球幕影院的放映幕為球形，影院的建筑外觀也為一球形，故此得名。第d一層還有三個(gè)大展廳等著你.“華夏之光”展廳專(zhuān)門(mén)表現(xiàn)我國(guó)的古代科技成果,給人第d一印象就是眾多復(fù)原的水力機(jī)械裝置在展廳里不停忙碌著,嘩嘩的水聲和“碌碌”的機(jī)械聲相映成趣.強(qiáng)調(diào)“參觀者自己動(dòng)手”在這個(gè)廳里體現(xiàn)得很充分,“魯班鎖”、“九連環(huán)”、“魚(yú)洗”,各種中國(guó)古代益智玩具讓參觀者玩得不亦樂(lè)乎

武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢(xún)洽談！穹幕影廳這里有中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容。武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。

科技館設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐

隨著公眾教育程度與科學(xué)素養(yǎng)的不斷提高，我國(guó)科技館建設(shè)也發(fā)生了一系列變化：從以展品“講解”為中心到以觀眾“體驗(yàn)”為中心，從單一科學(xué)原理的解讀到生動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、豐富的應(yīng)用延展，從科普知識(shí)的宣講到科學(xué)思維的啟發(fā)，從靜態(tài)嚴(yán)肅的展陳到寓教于樂(lè)的互動(dòng)，現(xiàn)代科技館不斷釋放出嶄新的魅力與活力。在這個(gè)過(guò)程中，科技館日漸科學(xué)化、生動(dòng)化、人性化的展示設(shè)計(jì)，無(wú)疑是吸引更多觀眾走進(jìn)科技館的重要原因?？茖W(xué)技術(shù)館設(shè)有觀眾餐廳，位于地下一層，提供中餐自助和比格披薩自助。