太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

從現(xiàn)在開(kāi)始不能再熬夜了，恢復(fù)原來(lái)的作息時(shí)間，否則會(huì)于精疲力竭造成中考時(shí)由于過(guò)度勞累，大腦抑制考試非常容易失常。 復(fù)習(xí)的日程安排應(yīng)當(dāng)根據(jù)考試的順序展開(kāi)，并且根據(jù)自己對(duì)各科知識(shí)的掌握程度來(lái)安排具體復(fù)習(xí)時(shí)間。先進(jìn)行的兩門考試應(yīng)當(dāng)在天就開(kāi)始復(fù)習(xí)，這樣可以使考生復(fù)習(xí)有個(gè)提前量，避免來(lái)不及復(fù)習(xí)。

還有很多學(xué)生成績(jī)本來(lái)不錯(cuò)，但是由于種種原因沒(méi)能上自己理想的學(xué)校，或許是在中考中沒(méi)有發(fā)揮好，或許是在志愿錄取的時(shí)候自己不滿意，為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，再苦再累他們也心甘情愿，這群孩子才是真正的“想復(fù)讀”群體。

設(shè)置分?jǐn)?shù)線是要對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的篩選，想復(fù)讀的學(xué)生起碼要有可塑性。如果孩子本身沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀，成績(jī)也很難有太大起色。如果分?jǐn)?shù)太低，還不如學(xué)一門技能更劃算。如果真想努力學(xué)習(xí)，復(fù)讀當(dāng)然是明智選擇。因此，學(xué)生在讀班前，要實(shí)事求是，根據(jù)自己自身情況有一個(gè)客觀分析，慎重考慮后再?zèng)Q定。

復(fù)讀的好處

能夠提升成績(jī)，因?yàn)閺?fù)讀的必要就是提高成績(jī)，爭(zhēng)取考到好的高中。

把底子打牢固。不然的話盲目進(jìn)入高中肯定會(huì)跟不上的，一步跟不上、步步都要落下。

如果愿意學(xué)的話，在初三復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，這樣高中學(xué)習(xí)起來(lái)下能比較輕松一些。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，心智更成熟，更能珍惜重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

首先，要調(diào)整好自己的狀態(tài)，人到后關(guān)頭的心態(tài)往往都是很急的，恨不得后幾十天提高兩三百分，但是這種著急的心態(tài)是無(wú)助于我們?nèi)〉眠M(jìn)步的，在這個(gè)時(shí)候我們要冷靜下來(lái)，才能在后幾十天里面做到不驕不躁、穩(wěn)步前進(jìn)，后取得進(jìn)步。