孩子從小的學習習慣非常重要，許多學生都有很多不利于學習的壞習慣，對此家長要重視起來，接下來起點教育為大家介紹哪些習慣會嚴重影響孩子的學習成績，家長趕快幫孩子改正這篇文章，更多相關內(nèi)容請查閱起點教育。

習慣1：不善于總結(jié)經(jīng)驗，不會從錯誤中學習

小學生在平時的練習和考試后，錯了的題目，錯了就錯了，就不再去管，而實際上學生應該學會整理錯題、分析錯題、練習錯題，從錯誤中學習，找到自己做錯的原因以及自己知識的不足之處，從而找到解決的辦法。有問題要主動詢問老師，沒有犯錯不要害怕老師，不用把老師當作恐懼的對象，而是尊重的對象，在學校有任何問題都可以去找老師。失敗是成功之i母，可學生根本沒把這個失敗當回事。

習慣2：缺乏專注力

孩子學要是在課堂上，聽課效率低，勢必影響成績。而孩子又處在大腦極其活躍、好奇心特別重、愛分心走神的年齡段，所以很容易在聽課的時候開小差。課上錯過的知識點，要在課下花更多時間去理解，導致學習效率不高。

【小學生數(shù)學口算題總是出錯，家長如何幫助孩子提高口算能力】

孩子在學習的時候總是會出現(xiàn)一些小問題，這是很正常的現(xiàn)象。那么小學生數(shù)學口算題總是出錯的話，那家長應該怎么做才能幫助孩子提高口算能力呢?接下來小編就為大家介紹一下家長應該怎樣幫助孩子學習。

一、讓孩子多練習

口算能力是孩子必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地讓孩子訓練，

每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完后馬上訂正對錯并分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步，進步了，家長應當適當?shù)刭潛P一下小孩，說“真棒，有進步!”

孩子這時需要及時鼓勵，可將他們優(yōu)i秀的練習張貼在家中醒目的地方作為激勵，有時也可以給他們一個小小的獎品。

對有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然后再輕輕地摸著他們的頭提出在以后口算中應該怎樣去做，如果下次成績提高了就及時表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，樹立自信。

二、用有趣的方式讓孩子學習

孩子多做題，多練習是很有必要的，但是如果一直這樣的話，孩子難免會產(chǎn)生厭倦和疲憊。家長可以讓孩子在游戲中學習，增加對學習的興趣 。

三、幫助孩子掌握口算的方法

孩子如果想要快速的提高數(shù)學口算能力，那么孩子一定要是在理解的基礎上，才能提高口算的準確率。作為家長，要幫孩子找到適合他們學習口算的方法，這樣成績才能提高的更快。

小學生在學習的時候，數(shù)學口算題是一個考驗學生反應速度的題目，所以對于有些思考反應比較慢的學生會出現(xiàn)錯誤，那也是很正常的。但是作為家長，一定要多幫助孩子在學習上下功夫，讓孩子對學習慢慢的感興趣。

金華起點教育致力于中小學課外輔導培訓。主要設有中小學語文輔導班，中小學數(shù)學輔導班，中小學英語輔導班，中小學科學輔導班。另外還設有特色課程：小學“百日特訓”班；初中科學班課成績分數(shù)承諾制;定制個性化輔導計劃，1對1、面對面授課；更有各類興趣培訓班，激發(fā)學生自主學習的能力。靈活的教學方法不僅能使孩子更好地吸收知識，而且能增進友誼，快樂地學習。

五年級數(shù)學的難度很大，在這一學年我們開始接觸應用題，應用題的概念就是用所學的知識去解決實際問題，從五年級開始，數(shù)學不再是很直接的考察計算了，而是以實際問題來考驗我們的數(shù)學知識運用能力。學會整合分析知識點，自然就有了思路，以后遇到相同的問題才會順暢。很多同學由于無法盡快適應，所以出現(xiàn)了考試不及格的現(xiàn)象。

起點教育注重學生思維、方法的培養(yǎng)，針對問題施教，注重弱科輔導，快速提高學生考試成績。歡迎來電咨詢！

金華起點教育致力于中小學課外輔導培訓。主要設有中小學語文輔導班，中小學數(shù)學輔導班，中小學英語輔導班，中小學科學輔導班。另外還設有特色課程：小學“百日特訓”班；初中科學班課成績分數(shù)承諾制;定制個性化輔導計劃，1對1、面對面授課；更有各類興趣培訓班，激發(fā)學生自主學習的能力。習慣2：答題不規(guī)范很多孩子在解題的時候，特別是理科類科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來正式做題的時候卻反而混亂了。

金華初中語文輔導：如何利用課堂時間？

要記課堂筆記，簡略要點是關鍵。幾乎每個同學在課堂上都會做筆記，但大家做筆記的方式卻不盡相同。三、重視人際關系交往上小學的同學們不僅要一起學習，而且在之后的學習道路上，幸運的話能夠一直做同學。有的同學生怕錯過老師所說的知識點，只好埋頭苦寫，這樣只是把所聽見的內(nèi)容記下來了，對知識點并沒有真正理解，如果課后再不復習，很快就會忘記課堂內(nèi)容了。

上課時候“聽講”和“理解”是蕞重要的，做筆記也是為了這兩者服務的，所以筆記要盡量快速、簡略，不能讓做筆記的速度耽誤了聽課，做出自己看得懂的筆記就能夠幫助理解了，用一些簡單的符號來代替聽講的內(nèi)容，例如有代表性的總結(jié)詞、關鍵詞，有指向意味的圖畫、線條、字母等，而課堂時間畢竟有限，同學們可以課后再進行詳細的記錄，根據(jù)自己聽講的內(nèi)容結(jié)合課本具體做筆記即可，只要框架清晰，再次做筆記也是復習的過程。習慣1：慣性思維很多學科的考核都是對知識點運用的理解，只有徹底理解這些知識點，再去解題，才能鞏固知識。

如果課堂上涉及到例題的講述，不必寫出完整的解題過程（除非這道題是完全不會寫的），把主要的解題思路、公式、答題框架記下來即可，課后再利用記錄下的關鍵點再做一遍，也能回想解題方法、加深思考。

一年級英語輔導班起點教育注重學生思維、方法的培養(yǎng)，針對問題施教，注重弱科輔導，快速提高學生考試成績。歡迎來電咨詢！