一般來(lái)說(shuō)校服由于使用的都是常規(guī)面料，耐穿耐磨易洗滌，這也是在校服定做選擇面料上考慮到學(xué)生活潑好運(yùn)動(dòng)。學(xué)好一些洗滌和保養(yǎng)的知識(shí)，讓你同樣的校服穿的比別人更出彩或更長(zhǎng)久一些！

一、深淺色校服應(yīng)分開(kāi)洗，以免相互染色。洗的時(shí)候白色或有與白色拼接的服裝千萬(wàn)不可與其他色放在一起浸泡，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)白色zui后變成了黃、綠、藍(lán)……色。

二、有色衣物不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡，更不能用30℃以上的熱水洗。

三、無(wú)論什么成分的面料都不可在日光下暴曬，這樣很易變色、脫色。

四、含棉或全棉的衣物一般洗后都會(huì)有縮水現(xiàn)象，購(gòu)買時(shí)要稍大一點(diǎn)。

五、有些地方因?yàn)榄h(huán)境污染，水質(zhì)不好，衣服洗了會(huì)發(fā)黃發(fā)硬，要特別注意。

六、化纖或混紡類面料使用高溫高壓，染色固色，染料在高溫高壓下完全滲透入纖維組織中，色牢度好。而全棉面料不是用高溫高壓染色，色牢度較化纖類面料低，所以有時(shí)我們購(gòu)買的校服會(huì)有少量脫色現(xiàn)象，這是正常的。

七、棉質(zhì)的校服易起皺變形，洗后不要用力擰，干后如有條件zui好用熨斗燙平，如果沒(méi)有熨斗，在半干的時(shí)候用手在衣領(lǐng)、前門襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，干后折疊時(shí)在用手拉一拉，這樣就會(huì)很平整，穿上和新的一樣出彩哦！

隨著原材料、勞動(dòng)力、關(guān)稅、貿(mào)易壁壘等各種壓力的增強(qiáng)，泉州民企意識(shí)到，單純依靠粗放投入和賣產(chǎn)品而成功的歷史階段已經(jīng)一去不復(fù)返，要提升競(jìng)爭(zhēng)力，必須實(shí)現(xiàn)從賣產(chǎn)品向賣設(shè)計(jì)、賣文化、賣服務(wù)轉(zhuǎn)型，推動(dòng)制造業(yè)的服務(wù)化。一大批民企如七匹狼等，已shuai先做出嘗試，yin領(lǐng)商業(yè)模式變革。棉纖維對(duì)堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對(duì)污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時(shí)也可以對(duì)純棉紡織品進(jìn)行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。

中國(guó)服裝行業(yè)在飛速發(fā)展的同時(shí)，面臨著各種各樣的困難和壓力。尤其是從服裝制造向服裝智造的轉(zhuǎn)變過(guò)程。中國(guó)的服裝企業(yè)已經(jīng)不再滿足于服裝的加工，而是自創(chuàng)品牌，發(fā)展自己的服裝。但是這是一個(gè)緩慢而艱難的過(guò)程，要以“智”取勝。

就是思想觀念的不一樣，私立學(xué)校思想觀念相對(duì)比較開(kāi)放，所以更容易去滿足學(xué)生愛(ài)美的要求，但是公立學(xué)校思想相對(duì)比較保守，所以，對(duì)于學(xué)生的穿著也就有很多的要求，這點(diǎn)在校服上就體現(xiàn)的非常明顯。

就是牌面問(wèn)題，作為私立學(xué)校更注重自己得牌面問(wèn)題，學(xué)生就是學(xué)校zui好的代表，裙子和制服更能顯示出一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)，所以就會(huì)讓學(xué)生穿裙子，而公立學(xué)校更注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，兩者的意義不一樣，所以就形成了這種差距。

紡紗的目的是使進(jìn)廠的棉紗卷繞成一定結(jié)構(gòu)與規(guī)格的卷裝筒子，以適合針織出產(chǎn)之用。在紡紗過(guò)程中要消除紗線上存在的一些疵點(diǎn)，同時(shí)使紗線具有一定的平均的張力，對(duì)紗線進(jìn)行必要的輔助處理，如上蠟、上油等，以改善紗線的編織機(jī)能，進(jìn)步出產(chǎn)效率和改善產(chǎn)品質(zhì)量。一般來(lái)說(shuō)校服由于使用的都是常規(guī)面料，耐穿耐磨易洗滌，這也是在校服定做選擇面料上考慮到學(xué)生活潑好運(yùn)動(dòng)。

編織是通過(guò)織機(jī)使紗線組織成線卷互相串套而成為織物的過(guò)程。這也是針織服裝和梭織服裝的根本區(qū)別。