伴隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅猛發(fā)展和中國應(yīng)試教育長期性的危害，爸爸媽媽過度重視學(xué)員的學(xué)業(yè)成績通常會忽略學(xué)員的一切正常心身發(fā)展趨勢和要求。覺得小孩在考得理想化高校前都應(yīng)當(dāng)舍棄一切活動詳情去提升學(xué)業(yè)成績。在這類自然環(huán)境下，小孩非常容易造成因考試成績的不理想化引起的失落感，因心身發(fā)展趨勢不能滿足造成的明顯逆反等各種各樣青少年心理疑難問題。并且這一代小孩大多數(shù)在家里深受爸爸媽媽、老年人的嬌慣。在這類自然環(huán)境下小孩非常容易產(chǎn)生依靠、自私、欠缺自覺性、不學(xué)會分享、無法融進(jìn)團(tuán)體和缺乏團(tuán)隊意識等個性化心理狀態(tài)。長沙市自立夏令營將積極主動改進(jìn)小孩的消沉動能，讓大量的學(xué)員體會不一樣。

長沙市自立夏令營讓中小學(xué)生學(xué)好，“善待自己、愛家中”學(xué)好災(zāi)難預(yù)防與逃生，讓中小學(xué)生變?yōu)橐粋€小超人，維護(hù)自身，維護(hù)家人，維護(hù)伙伴；“孝順父母、愛軍營生活、愛”懂得感恩，學(xué)會感恩、心懷感恩軍訓(xùn)教官、心懷感恩老戰(zhàn)友；“愛英雄人物”崇尚榮譽；“愛國家”自小志向，奮發(fā)圖強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，變成中華民族將來的棟梁之材。

長沙市夏令營覺得對中小學(xué)生初期的品德教育是非常關(guān)鍵。做為父母首先要造就一個非常好的自然環(huán)境，讓中小學(xué)生體會到爸爸媽媽的情誼家庭工作的溫暖，長沙市夏令營提議，在具體做法上應(yīng)依據(jù)小孩“知、情、行”的發(fā)展趨勢及其外部的規(guī)定來決策。

1、對少年兒童開展講理文化教育，使她們基本了解實際的行為規(guī)范。好從品牌形象例證文化教育下手，因中小學(xué)生的抽象思維較先發(fā)展趨勢，具備非常好的效仿工作能力。英雄模范和產(chǎn)生在中小學(xué)生身旁的好人好事，通常會得到景仰，并造成她們效仿的主動性。也可根據(jù)看電視劇、小人書等藝術(shù)化的造型藝術(shù)方式，來產(chǎn)生對人的社會道德了解，修身養(yǎng)性，塑造性情，啟迪行動，使她們明白什么叫對的，什么叫錯的，應(yīng)當(dāng)干什么，不應(yīng)當(dāng)干什么，逐步完善恰當(dāng)?shù)氖鞘欠欠且庾R。

2、看待是是非非的情感心態(tài)，父母對好的言談舉止、習(xí)慣性表示滿意、高興，并想要學(xué)習(xí)培訓(xùn)和效仿，對壞的言談舉止和壞習(xí)慣表達(dá)未滿和厭煩。這類優(yōu)良的社會道德感情就是說楷模，可讓中小學(xué)生耳聞目睹，耳濡目染。

3、就是指中小學(xué)生優(yōu)良品行和信念個人行為的塑造，給中小學(xué)生造就實踐活動的標(biāo)準(zhǔn)。

長沙市自立夏令營拓展訓(xùn)練基地優(yōu)美環(huán)境，關(guān)鍵的郊外主題活動地區(qū)，景區(qū)內(nèi)地形地貌違反常規(guī)，植物群落比較豐富，這里擁有與眾不同的地形地貌，遼闊的山林，小動物。合適進(jìn)行多種頗具挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動新項目，如速降、攀巖運動、高處擴(kuò)展。

長沙市夏令營的成才與更改，小孩有理想、有期待，長沙市自立夏令營遵照6-9歲小孩“自內(nèi)向型外發(fā)展趨勢”的成才規(guī)律性。以幸福心理學(xué)做為基礎(chǔ)理論基本，制訂了鼓勵孩子邏輯思維能力、自動化控制自抑工作能力、社會發(fā)展溝通協(xié)調(diào)能力、積極思維邏輯、義務(wù)擔(dān)負(fù)工作能力的長沙市夏令營。