高校虛擬仿1真實驗教學

以現代信息技術為依托，以相關專業(yè)類急需的實驗教學信息化內容為指向，以完整的實驗教學項目為基礎，建設國家虛擬仿1真實驗教學項目，推動高校積極探索線上線下教學相結合的個性化、智能化、泛在化實驗教學新模式，形成專業(yè)布局合理、教學效果優(yōu)良、開放共享有效的高等教育信息化實驗教學項目示范新體系，支撐高等教育教學質量全1面提高

系統(tǒng)力爭體現如下特點：

1．職業(yè)性。所有的模塊設計以崗位需求和職業(yè)能力為本，突出實踐技能，體現職教特色。2．過程性。強調訓練步驟，強化形成性練習與養(yǎng)成性習慣，培養(yǎng)職業(yè)技能。3．交互性。所有的模塊均突出瀏覽者的親身參與，使其在實踐中提高職業(yè)技術能力。4．情景性。采用數學建模與三維動畫技術，模擬真實場景，使瀏覽者猶如身臨其境，提高真實性與學習效果。采用基于虛擬現實技術的計算機仿1真模擬技術，突出訓練瀏覽者的職業(yè)技能，突出瀏覽者的自我參與，系統(tǒng)地、逼真地再現了電子技能訓練項目。

VR虛擬實訓室(VR實訓室)是一種基于Web技術、VR虛擬現實技術構建的開放式網絡化的虛擬實驗教學系統(tǒng)，是現有各種教學實訓室的數字化和虛擬化。VR實訓室為開設各種虛擬實驗課程提供了全新的教學環(huán)境。因此VR虛擬現實實訓室將會廣泛運用于未來的大中專教學輔助數字化環(huán)境中。隨著虛擬技術的成熟，人們開始認識到虛擬實訓室在教育領域的應用價值，它除了可以輔助高校的科研工作,在實訓教學方面也具有如利用率高,易維護等諸多優(yōu)點.近年來,國內的許多高校、職校都根據自身科研和教學的需求建立了一些虛擬實訓室。VR虛擬現實應用于職業(yè)教育專業(yè)教學是教育技術發(fā)展的一個飛躍。