打造青少年綜合實(shí)踐基地飛行教室成示范

時(shí)代在進(jìn)步，技術(shù)在進(jìn)步，不斷帶來(lái)新的實(shí)踐形式，影響和改變著孩子們的課外學(xué)習(xí)、實(shí)踐與休閑模式。

目前國(guó)家積極倡導(dǎo)“關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施”，提倡建設(shè)青少年校外綜合實(shí)踐基地。各地區(qū)根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，在相關(guān)部門的大力支持下，建成了青少年校外綜合實(shí)踐基地，為新時(shí)代中小學(xué)生能擁有優(yōu)厚的鍛煉環(huán)境共同努力著。

了解我國(guó)國(guó)情與軍事的強(qiáng)大，目前在銀川學(xué)校、銀座、青島嘉峪關(guān)學(xué)校、沈飛博覽園等地落成。

“你們害怕觸電嗎”？

“怕，害怕！”

“那么以后工作大家千萬(wàn)留意了，不要在工作中獲得這種體驗(yàn)?！?

親身的觸電感和電弧灼傷體感等項(xiàng)目讓學(xué)員們加深了對(duì)觸電事故的恐懼感。一句“你還怕觸電嗎”？直抵每個(gè)學(xué)員的心門。作為電力職工，從事的是高風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)，不能只是害怕觸電，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)如何拒絕違1章，拒絕僥幸心理，拒絕盲目隨從。

下午十幾度的低溫伴隨著吹來(lái)的陣陣?yán)滹L(fēng)，學(xué)員們都打起了哆嗦，在兩位老師傅的帶領(lǐng)下，大家來(lái)到高空作業(yè)安全體感實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。以前看著老師傅走“鋼絲”都覺(jué)得提心吊膽，這回大家卻都來(lái)了興致，積極參與安全帶吊掛體感和走線體感兩個(gè)項(xiàng)目，切身體驗(yàn)到了看似簡(jiǎn)單卻講究技巧的走線項(xiàng)目。既滿足內(nèi)部員工培訓(xùn)需要，也可開(kāi)放給外部人員通過(guò)體驗(yàn)感知電力行業(yè)的高危性。伴隨著左右搖晃，腳步打顫，小伙伴們還是堅(jiān)持完成了整個(gè)過(guò)程。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”，這種給大家留下了不可磨滅印象的親身體驗(yàn)式的培訓(xùn)，強(qiáng)化了大家的安全意識(shí)。大多數(shù)的投資者并不像萬(wàn)達(dá)這樣財(cái)大氣粗，動(dòng)輒上萬(wàn)平、幾千平的體量規(guī)劃。作為即將走上崗位的電力新人，肩負(fù)著萬(wàn)家燈火的重任，必須認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)不是無(wú)聲無(wú)息，只有牢牢樹(shù)立安全意識(shí)，遵守工作規(guī)程，才能做到防微杜漸，遠(yuǎn)離災(zāi)難，才能守護(hù)著一方光明。

體驗(yàn)事業(yè)部總監(jiān)告訴記者, 在他看來(lái)，國(guó)內(nèi)兒童職業(yè)體驗(yàn)館普遍特色不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是獨(dú)特體驗(yàn)缺失。場(chǎng)館職業(yè)設(shè)置普遍偏重于常規(guī)職業(yè)，職業(yè)內(nèi)容過(guò)于同質(zhì)化、普遍化，體驗(yàn)內(nèi)容及體驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)孩子吸引不足，造成重復(fù)體驗(yàn)率太低。兒童職業(yè)體驗(yàn)館在未來(lái)的發(fā)展中是一個(gè)非常重要的產(chǎn)業(yè)，只要選擇正確的全案策劃公司，建設(shè)高質(zhì)量的場(chǎng)館，高盈利仍然可期。 二是體驗(yàn)內(nèi)容膚淺流于表面，對(duì)兒童職業(yè)體驗(yàn)教育概念的貫徹不足，游戲內(nèi)容簡(jiǎn)單，粗制濫造，核心內(nèi)容不足，容易讓家長(zhǎng)認(rèn)同為游戲機(jī)，對(duì)于視野開(kāi)發(fā)的現(xiàn)在孩子也沒(méi)有吸引力；三是體驗(yàn)內(nèi)容單一，內(nèi)容黏性不足，無(wú)法升級(jí)。