心理學(xué)家對性格有不同的分類，根據(jù)態(tài)度與行為反應(yīng)

性格可以分為思考型，領(lǐng)導(dǎo)型，親切型和表現(xiàn)型。大多數(shù)孩子的性格是復(fù)合型的，同時有兩種或者多種性格特點(diǎn)。而且，在不同的環(huán)境下，孩子表現(xiàn)出來的性格特征可能會不同。

良好的性格可以培養(yǎng)，不良的性格可以矯正。

對孩子性格的塑造，因材施教格外重要。要讓天性內(nèi)向安靜的孩子變得活潑愛表現(xiàn)，既沒有充分利用孩子自帶的優(yōu)勢，又可能讓孩子頻繁受挫而受到傷害。孩子們就像是不同的小樹苗，有的是蘋果樹，有的是荔枝樹。我們要讓蘋果樹茁壯成長，結(jié)出很多蘋果，而不要苛求蘋果樹結(jié)出荔枝。讀懂不同的孩子，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)良好的性格，也是家長們了解孩子心靈的密碼。我們之后會逐一介紹不同性格孩子們的特點(diǎn)和家長們的引導(dǎo)方式。

親子早教寶寶黏人是重要的心理發(fā)展期

　　寶寶粘人其實(shí)是對主要照顧者的依戀，而這種依戀對于寶寶的心理健康發(fā)展是非常重要的。它關(guān)系到寶寶為了的安全感，自信心等，影響著寶寶的社會化發(fā)展。可以說，寶寶在嬰兒時期是否同媽媽形成良好的依戀關(guān)系，直接影響著寶寶的情緒情感，社會，性格特征和對人交往基本態(tài)度的形成等。

　　學(xué)會正確應(yīng)對寶寶的黏人

　　寶寶總會長大的，而黏人又有如此重要的作用。爸爸媽媽在寶寶的成長過程中，一定要科學(xué)應(yīng)對黏人期，該寵愛時一定要足夠?qū)檺郏笠饾u讓寶寶學(xué)會“離開”。父母往往會忙于工作而忽視陪伴寶寶。這種陪伴強(qiáng)調(diào)是精神上，要讓寶寶感受到父母的愛和關(guān)懷。父母要經(jīng)常和寶寶互動交流。大多數(shù)寶寶都很會“察言觀色”，從父母那里學(xué)著說話的表情和語氣。這些都是寶寶溝通能力的萌芽。之后，父母要逐漸培養(yǎng)寶寶獨(dú)立玩耍的能力，做一些簡單的短暫分離練習(xí)，和寶寶明確講述自己外出的理由和回家時間等。這樣，寶寶就會逐漸學(xué)會分離了。

親子早教花開葉落是快樂

生活在現(xiàn)今的高科技時代，成人們常常忘了親近大自然。對孩子來說，大自然充滿了神奇的力量，親近自然還可以培養(yǎng)孩子的各項感官能力，觀察能力，反應(yīng)能力。

　　5. 小動物帶來的成就感

父母經(jīng)常猶豫是否該讓孩子飼養(yǎng)小動物，因?yàn)樗鼈冃枰獣r間和精力。即使孩子保證自己會全力照料小動物，通常大部分工作還是要由父母來完成。因?yàn)楫?dāng)孩子感到擔(dān)憂或害怕時，小動物的陪伴會讓他們更覺安心。孩子從飼養(yǎng)的小動物身上可以學(xué)到忠誠，共鳴，依戀等情感。

　　6. 運(yùn)動的感覺真棒

經(jīng)常參加體育運(yùn)動不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強(qiáng)壯，體力充沛會帶給孩子良好的自我感覺，讓孩子快樂。