廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。特殊教育機構(gòu)加盟費用服務(wù)熱線

言語障礙的分類主要有以下幾類：

①失語癥

失語癥是言語獲得后的障礙，是由于大腦損傷所引起的言語功能受損或喪失，常常表現(xiàn)為聽、說、讀、寫、計算等方面的障礙。成人和兒童均可發(fā)生。

①輕度失語：命名性失語、傳導(dǎo)性失語、部分Broca失語和經(jīng)皮質(zhì)運動性失語。

②中度失語：Broca失語、Wernicke失語、經(jīng)皮質(zhì)感覺和運動性失語。

③重度失語：混合型失語、完全性失語。

2——6歲是兒童語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練時期。對于語言發(fā)展障礙的孩子，康復(fù)的方式就是找到其主要弱項并進行針對性的康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過ABA回合制的個訓(xùn)和有特定目的的集體課可以比較迅速地提升寶寶的語言能力。

對語言發(fā)育遲緩的孩子訓(xùn)練需秉承科學(xué)的態(tài)度，分階段，分步驟的進行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟：首先是語言前基礎(chǔ)能力訓(xùn)練：如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓(xùn)練；其次是口部肌肉和發(fā)音鍛煉，調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音的配合，使其能清晰發(fā)音；終的語言理解和表達訓(xùn)練，綜合了、語言理解、邏輯和形象思維、表達策略和社交技巧等

    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。特殊教育機構(gòu)加盟費用服務(wù)熱線

關(guān)于父母照顧成年自閉癥子女這個復(fù)雜問題，目前人們所知還是甚少。比如，到底是讓自閉子女與父母同住，還是讓他們在有專業(yè)支持的家庭外環(huán)境居??？這兩種方式都有各自的優(yōu)缺點。

對于成年子女在家庭之外有專業(yè)支持的地方居住，其家人往往認為對成年子女的好處更多，包括個人成長、新技能的發(fā)展以及社交方面的收獲。與子住的家庭能說出的好處較少，這些好處主要在于安全和安心方面。必須指出的是，即使自閉癥成年子女已經(jīng)進入寄宿機構(gòu)，父母的聯(lián)系和參與程度依然很高。孩子并沒有被拋棄，家人的參與程度并不取決于成年子女住在哪里。

我們都是創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)軟件的技術(shù)專業(yè)組織，是一家專業(yè)對于自閉癥兒童及有關(guān)發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)康復(fù)支助組織，對千余名自閉癥1癥患兒開展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會發(fā)展實際效果與用戶評價。特殊教育機構(gòu)加盟費用服務(wù)電話
評定通常是掌握少年兒童特性、挑選合理的基本。如發(fā)育水準(zhǔn)沒滿三歲的患兒，應(yīng)以某些訓(xùn)練為主導(dǎo);發(fā)育水準(zhǔn)早已做到四五歲的患兒則要以團體文化教育相互配合某些訓(xùn)練。按時開展復(fù)審對調(diào)節(jié)訓(xùn)練方式 十分必要。