高校虛擬仿1真實驗教學

以現(xiàn)代信息技術為依托，以相關專業(yè)類急需的實驗教學信息化內(nèi)容為指向，以完整的實驗教學項目為基礎，建設國家虛擬仿1真實驗教學項目，推動高校積極探索線上線下教學相結合的個性化、智能化、泛在化實驗教學新模式，形成專業(yè)布局合理、教學效果優(yōu)良、開放共享有效的高等教育信息化實驗教學項目示范新體系，支撐高等教育教學質(zhì)量全1面提高

VR有潛力成為教育領域的標準工具，將變革學生在職業(yè)教育的受教方式。目前涉及行業(yè)有高鐵、航空、汽車檢測與維修技術、醫(yī)1療實驗、室內(nèi)裝飾藝術、模具設計與制造、焊接技術及自動化、數(shù)控技術等，是職業(yè)院校與相關培訓機構虛擬仿1真實訓教學整體解決方案。VR技術沉浸感、交互感、構想性的特性，虛擬真實場景化體驗，多維的情境教學，摒棄填鴨式的死記硬背，讓學生進行主動式的學習，這些更是對傳統(tǒng)教學模式的一大突破。

高鐵VR實訓系統(tǒng)

通過教材結合手機移動VR頭盔，高鐵VR實訓一體機、信息化教學管理平臺等構建高鐵VR實踐教學中心，進一步完善校內(nèi)實訓基地的虛實一體化建設，實現(xiàn)多樣化功能。它以高鐵人才培養(yǎng)目標和教學大綱為設計基礎，以真實高鐵動車為藍本，以高鐵乘務崗位為基礎，運用VR虛擬現(xiàn)實技術完全虛擬高鐵運行過程中的場景，包括高鐵動車組主要設備設施認知、高鐵動車組安全設備設施以及高鐵動車組應急處置等內(nèi)容，讓學員通過模擬的方式快速了解并掌握高鐵列車職業(yè)技能，探索高鐵專業(yè)虛實結合實踐教學新模式，提升教學效率以及降低培訓成本，提高學生職業(yè)意識和操作技能。整體提升學校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。

虛擬仿真實訓，虛擬仿真教學系統(tǒng)的搭建

優(yōu)勢特點：

■身臨其境的體驗感

結合高精度3D場景進行教學和練習，增強真實感和沉浸感。

■多人在線學習，突破區(qū)域界限

支持多人同時在線學習，學員不受時間、地點限制，可隨時操作學習，節(jié)約時間，提高了效率。

■趣味交互操作

配合3D模型、平面圖像、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更豐富,激發(fā)學生的學習興趣。