針對中重度發(fā)育遲緩兒童可先進行手勢符號的訓(xùn)練，為下一步言語訓(xùn)練做準備。介紹一下手勢符號訓(xùn)練方法及順序。

狀況依存手勢符號的訓(xùn)練

在訓(xùn)練手勢符號時，首先應(yīng)訓(xùn)練狀況依存的手勢符(如問候、“給我”等),以此先建立人與人之間的交流關(guān)系。此訓(xùn)練方法主要在日常的生場面及訓(xùn)練時的游戲場面中進行促進，例如：兒童要喜歡的東西(如玩具或食物)時，必須其看著“給我”的手勢(兩手放在一起拍打),然后令其模仿，或老師間或老師和家長間進行“我要”、“給予”的shi范，讓兒童看著并進行模仿，逐漸從手勢語模仿階段過渡到手勢語自產(chǎn)生階段，如果在手勢模仿不可的情況下，可以進行適當?shù)慕橹?，此階段的訓(xùn)練重點在于養(yǎng)兒童能夠注意手勢符號的存在并能夠運用手勢符號與他人建立交流關(guān)系，進一步能在常生活中與他人達到簡單的交流，訓(xùn)練時要手勢符號和音聲符號同時刺激兒童，為音聲符號訓(xùn)練做準備。

四個月左右翻身

翻身是寶寶的di一個移動動作，很多媽媽在寶寶3個月大的時候都期待著他能夠翻身。實際上，不是所有寶寶都能“按時”自主學(xué)會翻身，當媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶有翻身的欲望時，要給他一定的幫助。比如，可以讓寶寶側(cè)臥，媽媽在身后叫他的名字或者用有聲音的玩具吸引他，讓他通過尋找聲音進行翻身。在訓(xùn)練寶寶大動作時，合適的衣著能夠減輕寶寶負擔(dān)，媽媽可以給他穿上寬松柔軟的連體衣。

飲水量不夠

另外，現(xiàn)在兒童喝水少，而喝甜飲料太多。在高鍵看來，這也是個非常嚴重的問題。據(jù)zui新調(diào)查，僅有20.9%的兒童青少年能達到推薦的每日飲水6次以上。

甜飲料攝入過多會阻礙兒童發(fā)育，可能造成矮小、gu折、齲chi，并增加肥胖、gao血壓、2型tang尿病的發(fā)生風(fēng)險。

食育比智育重要

兒童時期的營養(yǎng)是一生健康的基礎(chǔ)，好壞決定了人一生的健康。

中國保健協(xié)會食物營養(yǎng)與安全zhuan業(yè)wei員會會長、中國健康教育協(xié)會chang務(wù)理事孫樹俠指出，在孩子每日食物的安排上，主食應(yīng)講究谷、豆，粗、細搭配，使人體必需氨基酸各類齊全，互相補充，力求食物多樣化，一周內(nèi)飯菜花樣不重復(fù)。

孫樹俠提醒，無論是在日本、韓國或是美國，在對孩子的教育中都有食育教育。所謂“食育”，就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，食育比智育重要。

寶寶良好的飲食和喂養(yǎng)習(xí)慣應(yīng)該是從添加輔食的那一刻就開始培養(yǎng)了，想要把寶寶培養(yǎng)成個合格的小吃貨，媽媽們可是責(zé)任zhong大！雖然過程辛苦，不過好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后就會輕松，zui重要寶寶將受益一生！