為什么要進行親子活動的好處有哪些？

為什么要進行親子活動的好處有哪些？

益處一：促進孩子們和父母之間的感情    置信我們每個人都會看過一檔親子節(jié)目，叫做《》。在節(jié)目里面，有一些爸爸和孩子的關系其實并不是很好的，但是經(jīng)過參與節(jié)目和本人的孩子停止親子活動后，感情就會比之前好了很多，不是那么陌生了。所以經(jīng)過活動就會讓孩子不在本人的世界里面，結識到更多的朋友，這樣也會培育出孩子的性格，更好地讓孩子的身心得到安康開展。

兒童節(jié)活動：“六一”國際兒童節(jié)活動方案

兒童節(jié)活動：“六一” 國際兒童節(jié)活動方案

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，同時也為了體現(xiàn)教師團結進步，凝聚人心，迎難而上，改面換新的昂揚精神，彰顯學校的內涵發(fā)展，提升學校積極的社會影響，經(jīng)學校研究決定舉行一次節(jié)約而又隆重的“六一”兒童節(jié)活動。

　　一、活動主題：“花開的六月，我們乘著歌聲的翅膀起航”

　　二、時間安排：2015年6月1日

　　三、活動前的籌備及時間安排：

　　1、5月5日到5月8日各班上報兩個節(jié)目，彩排后根據(jù)匯演時間及節(jié)目質量，評選組將每一班至少保留一個節(jié)目進入六一節(jié)當天的匯演，節(jié)目涉及歌詠、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術等。所選節(jié)目形式不限，體裁多樣。總的要求是思想健康，符合兒童年齡特點，弘揚十八大后中國主旋律，展現(xiàn)當代小學生熱愛學習、立志成才、樂于奉獻的精神風貌，積極傳遞正能量。

素質拓展對身心的鍛煉：

    戶外運動心理學中關于鍛煉心理學的硏究內容歸納為三個方面：

    (1)鍛煉的動力調節(jié)系統(tǒng)包括鍛煉動機、態(tài)度、體育習慣、體育價值觀、體育鍛煉興趣以及鍛煉的個性、性別差異硏究等，其中動機是主要的硏究內容；

    (2)鍛煉過程中的心理影響，如短期的情緒效應、鍛煉的努力程度、鍛煉堅持性、拓展訓練器材鍛煉的項目因素等；

    (3)鍛烸的心理效應，包括鍛煉的長期情緒影響、睡眠模式、身體意象與自尊、鍛煉依賴與鍛煉成癮、鍛煉與生活質量及幸福感關系等。

    因此，鍛煉心理學主要通過情緒、認知功能、整體自尊和身體自尊、人格、身體意象、主觀幸福感以及生活質量等硏究來探討伴隨鍛煉所產(chǎn)生的各種心理效應。

    合理的體育鍛煉有助于増進身體健康，但其對心理健康的作用并不為大家所知。造成這一現(xiàn)象的主要原因是人們將身體和心理分裂開來，只重視鍛煉増進身體健康的作用，而忽略其健身之外的健心功能，這也從另一方面說明了大眾對鍛煉心理學還較為陌生。由此可見，學習并掌握鍛煉心理學的相關知識尤為重要。