家長(zhǎng)如何幫助孩子矯正口吃

絕大多數(shù)孩子的結(jié)巴，都是正常的，家長(zhǎng)大可不必緊張，小孩子說(shuō)話結(jié)巴只是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，大人們應(yīng)放寬心，不必當(dāng)真。即便時(shí)遇到孩子結(jié)巴，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也不應(yīng)該取笑孩子，否則孩子結(jié)巴成為一個(gè)心理疾病就難以治療了。 另外并不是所有的非經(jīng)常性的，短暫的言語(yǔ)重復(fù)現(xiàn)象或口誤性言語(yǔ)停頓都屬于口吃。這屬于孩子在低齡的時(shí)候必經(jīng)的一種階段，

兒童口吃的相關(guān)因素：軀體因素：較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用如胎兒期母體患毒血癥出血或軀體性疾病或發(fā)育過(guò)程中患某些使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化言語(yǔ)功能受累而致口吃。兒童口吃家長(zhǎng)注意：可以讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽(tīng)得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時(shí)，再慢慢提高說(shuō)話速度;家庭口吃康復(fù)的建議：不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日?；?dòng)中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時(shí)，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說(shuō)話。

家庭口吃康復(fù)的建議：父母教孩子說(shuō)話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學(xué)生一樣，吃飯、游戲、家務(wù)等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓(xùn)練打掩護(hù)，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習(xí)。兒童口吃家長(zhǎng)注意：精神緊張是一種很容易和經(jīng)常誘發(fā)口吃的因素。發(fā)現(xiàn)孩子口吃，切不可嚴(yán)厲責(zé)備，更不能重復(fù)學(xué)他口吃。兒童口吃對(duì)于每一個(gè)短語(yǔ)的帝一個(gè)字要緩慢地、輕輕地誘導(dǎo)其發(fā)出音速，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)，因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬?duì)短語(yǔ)的帝一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過(guò)急過(guò)重，口吃勢(shì)必發(fā)生，因此這是一個(gè)關(guān)鍵;

兒童口吃家長(zhǎng)注意：多講多練，在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事，鍛煉說(shuō)話連貫以利糾正口吃。兒童口吃的相關(guān)因素：軀體因素：較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用如胎兒期母體患毒血癥出血或軀體性疾病或發(fā)育過(guò)程中患某些使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化言語(yǔ)功能受累而致口吃。幫助孩子糾正口吃：可以通過(guò)玩游戲或其他話題分散孩子的注意力；或者通過(guò)唱歌，把孩子經(jīng)常結(jié)巴的單詞和聲音整理成歌曲，配上曲調(diào)演唱，讓孩子跟著唱；