重慶拓展訓練基地公司戶外拓展方案

　重慶戶外拓展

    員工培訓，是人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業(yè)組織提 效益的重要途徑。研究資料表明，員工對傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約只有25%，但對體驗式學習的吸收程度卻可以高達80％。眾所皆知，二十一世紀企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的造就與開發(fā)，而培訓又是人力資源的重要組成部分。世界上很多大公司的成功經驗表明，不花時間和金錢去做有效培訓，企業(yè)很難實現(xiàn)發(fā)展目標;培訓是企業(yè)持續(xù)競爭力的“發(fā)動機”：培訓費用的投入，不是潑出去的水，而是存下來的一份對未來的期望，一份未來的效益;聯(lián)合國教科文組織已把企業(yè)培訓稱為“內在的財富”。

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戶外拓展訓練的特點

1、 綜合活動性：拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。

　　2、 挑戰(zhàn)極限：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

　　3、 集體中的個性：拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

　　4、 高峰體驗：在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

　　5、 自我教育：教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。拓展訓練(即體驗式培訓)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別在于拓展訓練完全以學生為中心，以學生的“學”為主。即使在課后的總結中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。

　　6、 通過拓展訓練：參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；這樣既可以使管理者融入員工傾聽員工聲音，又可以使管理者了解每個員工?？朔睦矶栊裕ゾ殤?zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。

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重慶拓展訓練為什么會增進團隊了解？    大多數(shù)人認為，提高素質的手段，就應該是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，但人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到決定性作用。我們也遇到過很多：有的私企某一年盈利多就進行一場拓展活動當作給員工的福利，而哪一年盈利少就算了。面對激烈的市場競爭，很多人已經意識到了，激發(fā)人的潛能、再造團隊精神比獲取專業(yè)知識和技能更有價值。

   戶外拓展培訓已被認為是的培訓方法之一。研究資料表明，員工對傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約只有25%，但對體驗式學習的吸收程度卻可以高達80％。在項目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。由此可見后者能更加有效的將信息傳授給學員。戶外拓展正是一種典型的戶外體驗式培訓，它揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，使受訓者在個人和團隊的層面都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升，它強調了讓受訓者去“感受”學習，而不僅僅是在課堂上聽講。

   戶外拓展利用了戶外特殊的場地和祟山峻嶺等自然環(huán)境，配合了各種精心設計的團隊游戲，同時將一些探險性戶外活動如攀巖、泛舟、登山、露營等簡化成安全可操作的活動課程帶入企業(yè)的管理培訓當中，由原來強調體能活動的取向，轉向團隊動力的培養(yǎng)和探討，令參與者通過形式多樣、生動有趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外體驗項目，確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團隊合作精神，它是對正統(tǒng)教育的一次提煉和綜合補充。插秧與除草,每一個栽培的動作,農夫們都必須盡心盡力地付出,在秋收時間尚未來到前,他們都明白,唯有努力付出才會有豐碩的收獲。

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在拓展訓練中教練的職責是什么？

   團隊形成的初期都是由教練去慢慢的引導，然后達到一種狀態(tài)，從而以正確的心態(tài)參加拓展訓練，不管什么樣類型的拓展訓練還是團隊活動，都離不開教練的指導，剛開始的團隊建設、熱身環(huán)節(jié)、項目體驗環(huán)節(jié)等好多過程中都需要去引導學員參與進來，調動團隊所有人的積極性，教練只是活動過程中的引導者，學員通過對項目的體驗和挑戰(zhàn)，然后各自的分享和收獲，然后由教練的整合，才能更好的達到拓展培訓的目的；教練還是活動中項目的監(jiān)督者，同時還是項目的講解著，拓展活動如果想達到一個很好的效果，除了好的體驗課程之外，較重要是它離不開一個的教練團隊，一個好的教練團隊能夠給參加團隊帶來更專業(yè)的服務，只有專業(yè)的去引導，帶能體驗出團隊的執(zhí)行力和凝聚力等，教練需要不停的去引導和感化，甚至以身作則，帶領學員更好的完成任務，讓學員感受到整個活動結束有所收獲，有所感悟，只有這樣才能達到拓展培訓的目的。重慶拓展訓練中心公司戶外拓展方案重慶拓展訓練公司戶外拓展方案拓展訓練在團隊當中所起了怎樣的作用個人心理訓練：拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格。

   同時教練還會在活動過程中記錄每個團隊和小組所發(fā)生的情況，有表現(xiàn)好的地方，也有不足的地方，然后整合在一起，由主訓老師的分享和總結，讓團隊意識到哪個地方做的不足，哪個地方是我們的優(yōu)勢，以傳統(tǒng)拓展項目畢業(yè)墻為例，該項目的要求就是依靠團隊的力量依次翻越高為4.2米的墻，畢業(yè)墻給人的感覺可能有點難度，等到項目規(guī)則講解完之后，正式挑戰(zhàn)的時候，團隊似乎看到了希望，可能是團隊所面臨很難的問題，這個時候需要團隊中有更多的人站出來，制定詳細的計劃，以上就是畢業(yè)墻的目的和要求，團隊在完成項目的同時需要按照教練布置的任務和要求之內去完成，教練不同于軍訓中的教官，教官看起來很嚴肅，但是拓展活動中教練是活動中的引導者，重慶拓展訓練中教練扮演一個很重要的角色，一個好的教練團隊是企業(yè)和公司參加拓展活動順利進行的一個保障。我希望大家這樣理解它：比如剛才的升旗，班的同學特別的英姿颯爽的、很英武地走進了會場，動作特別協(xié)調，這就是什么智能呢。