DP901創(chuàng)意機(jī)器人硬件編程

通過(guò)數(shù)字宏指令進(jìn)行十進(jìn)制的編程環(huán)境，了解編程思想，并在此基礎(chǔ)上加上各種傳感器，比如聲控、紅外、循跡等模擬生活中常見(jiàn)的智能控制。提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)造軟實(shí)力，提高邏輯思維能力，玩轉(zhuǎn)中學(xué)，傳播創(chuàng)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)揮自我個(gè)性。通過(guò)學(xué)習(xí)編程和各種傳感器的應(yīng)用，學(xué)生再通過(guò)鋁合金結(jié)構(gòu)件，可以天馬行空的任意創(chuàng)意搭建出各種形態(tài)的機(jī)器人，完成各種復(fù)雜任務(wù)。DP901創(chuàng)意機(jī)器人課程活動(dòng)內(nèi)容豐富，編程，搭建，合作創(chuàng)意，讓學(xué)生從小體會(huì)科技的魅力。還可以參與北京市中小學(xué)單片機(jī)的專項(xiàng)賽事：區(qū)賽，市賽，國(guó)賽以及各種智能控制比賽，享受過(guò)程，獲得榮譽(yù)。

少兒編程起源

少兒編程真正的起源來(lái)自于Logo語(yǔ)言、構(gòu)造主義(Co1nstructionism)學(xué)習(xí)理論的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教1授。派珀特教1授專門為孩子發(fā)明了自己的LOGO語(yǔ)言，應(yīng)用到了教育領(lǐng)域，這樣就可以讓孩子可以通過(guò)編程的方式讓計(jì)算機(jī)程序變得看得見(jiàn)，摸得著。

西蒙·派珀特（SeymourPapert）

后來(lái)米切爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）在派珀特教1授的編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)上推出了新一代的編程語(yǔ)言——Scratch編程語(yǔ)言。這個(gè)語(yǔ)言解決了很多人對(duì)程序想學(xué)卻無(wú)從下手的問(wèn)題，達(dá)到“不僅能讀還能寫得好”的境界。

米切爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）

少兒編程究竟是學(xué)什么？

少兒編程并不是讓他們成為程序員，而是要學(xué)會(huì)編程思維(Computational

Thinking)。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式，能幫助我們理清思維過(guò)程，忽略問(wèn)題細(xì)節(jié)，抽象定義問(wèn)題，通過(guò)收集數(shù)據(jù)，從而解決問(wèn)題。

8個(gè)理由讓你主動(dòng)給孩子學(xué)編程，去提升他們吧

1、每件事情的做事方式

2、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)性和如何教導(dǎo)其他別人學(xué)習(xí)

3、幫助思考問(wèn)題的解決方案和拆解問(wèn)題

4、用編程的思考方式連接其他學(xué)習(xí)學(xué)科

5、提升創(chuàng)造力

6、擁有接近超能力的能力

7、用編程改變世界

8、掌握21世紀(jì)的成功技能之一

如果說(shuō)英語(yǔ)是為了讓孩子鏈接世界，那編程就是讓孩子鏈接未來(lái)

編程的執(zhí)行原理

計(jì)算機(jī)對(duì)除機(jī)器語(yǔ)言以外的源程序不能直接識(shí)別、理解和執(zhí)行，都必須通過(guò)某種方式轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能夠直接執(zhí)行的。

這種將高1級(jí)MINIPRO編程硬件程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫的源程序轉(zhuǎn)換到機(jī)器目標(biāo)程序的方式有兩種:解釋方式和編譯方式。

解釋方式下，計(jì)算機(jī)對(duì)高1級(jí)語(yǔ)言書寫的源程序一邊解釋一邊執(zhí)行，不能形成目標(biāo)文件和執(zhí)行文件。

編譯方式下，首先通過(guò)一個(gè)對(duì)應(yīng)于所用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的編譯程序?qū)υ闯绦蜻M(jìn)行處理，經(jīng)過(guò)對(duì)源程序的詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)意分析、代碼生成和代碼優(yōu)化等階段將所處理的源程序轉(zhuǎn)換為用二進(jìn)制代碼表示的目標(biāo)程序，然后通過(guò)連接程序處理將程序中所用的函數(shù)調(diào)用、系統(tǒng)功能調(diào)用等嵌入到目標(biāo)程序中，構(gòu)成一個(gè)可以連續(xù)執(zhí)行的二進(jìn)制執(zhí)行文件。調(diào)用這個(gè)執(zhí)行文件就可以實(shí)現(xiàn)程序員在對(duì)應(yīng)源程序文件中所特定的相應(yīng)功能。