線上教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。線上教育學習不受地點限制。在線教育的發(fā)展進步，使人們可以直接在家里進行學習，教育培訓平臺也省下了場地費，降低了空間上的成本，將更多心思花課程設計上。線上教學和之前學生在學校學習有所不同。線上教學使得原來的時空界限被打破，我們用一部手機或者iPad，選擇一個安靜的環(huán)境，連上網(wǎng)絡就能開始一天的學習。

孩子線上聽課的時候，家長還在旁邊監(jiān)督，孩子學習更加認真了，各方面表現(xiàn)也越來越不錯。通過這次線上學習很多家長應該也有一定的反思。線上教學有回放功能，學生在課上課某個點不懂的時候可以將老師剛剛講的知識點反復多看幾次。對于學生學懂弄通知識點有很大好處，讓學生的學習更。在線教育優(yōu)勢：個性化學習1、相當于一對一的教學。2、按需學習，可以選擇自己需要的內(nèi)容，有針對性的學習。3、按效學習，可以按照自己的學習效果，判斷是繼續(xù)學習和鞏固已有知識，還是應該學習新知識。

線上教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。線上教育可以輕易的整合所有的教育資源，甚至包括海外的教育資源，讓學習者快的了解國外的學習動態(tài)。這也是中國在線教育的市場規(guī)模一度攀升的原因。線上教學和之前學生在學校學習有所不同。線上教學使得原來的時空界限被打破，我們用一部手機或者iPad，選擇一個安靜的環(huán)境，連上網(wǎng)絡就能開始一天的學習。

線上教育通過計算機對學生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。線上教育：教師與學生、學生與學生之間，通過網(wǎng)絡進行的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。在線教育的優(yōu)勢，不受時間空間的限制1、學習時間可控，可隨意調(diào)配。2、學習地點更靈活、更方便。3、對學員沒有任何軟硬件要求。