書(shū)法教育系統(tǒng)和方法具有以下優(yōu)點(diǎn)

該系統(tǒng)還包括連接教師和每個(gè)學(xué)生的音頻通信設(shè)備，由此教師和學(xué)生可以遠(yuǎn)程地相互通信。顯示屏是用于收集寫(xiě)入過(guò)程的信息的觸摸屏。顯示屏設(shè)有玻璃板，玻璃板和顯示屏之間有間隙。在間隙的邊緣處設(shè)置有導(dǎo)軌，該導(dǎo)軌與導(dǎo)軌重合。一種移動(dòng)的掃描儀，可以從背面掃描書(shū)寫(xiě)到玻璃上或?qū)懺诓Ａ系牟Ａ稀Ｄ梢灾苯釉诓Ａ暇毩?xí)寫(xiě)作。從玻璃板底部掃描的圖像更清晰，更清晰地反映手寫(xiě)細(xì)節(jié)。存儲(chǔ)掃描圖像以與下一次寫(xiě)入進(jìn)行比較，從而可以更清楚地看到每次寫(xiě)入的變化。通常，老師進(jìn)行演示和解釋?zhuān)缓笥蓪W(xué)生進(jìn)行練習(xí)，然后由老師進(jìn)行檢查和糾正。跟蹤您的寫(xiě)作進(jìn)度。 與現(xiàn)有技術(shù)相比，書(shū)法教育系統(tǒng)和方法具有以下優(yōu)點(diǎn)。 1、本發(fā)明能夠避免傳統(tǒng)“臨”、“摹”存在的缺點(diǎn)，方便“臨”、“摹”的轉(zhuǎn)換練習(xí)，方便書(shū)法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 2、本發(fā)明突破現(xiàn)有的傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)方法，方便教師演示講解、學(xué)生練習(xí)、教師檢查和糾正等。使得教師能及時(shí)的照顧到每一位學(xué)員，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，綜合匯總共性的問(wèn)題提高教學(xué)效率

書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)軟件另外一個(gè)非常重要的功能

書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)軟件另外一個(gè)非常重要的功能就是可以有視頻教學(xué)的功能，這個(gè)教學(xué)的功能，通過(guò)老師端書(shū)法教學(xué)儀寫(xiě)書(shū)法清晰展示的方式，可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地關(guān)注到老師在寫(xiě)字的過(guò)程當(dāng)中的筆畫(huà)變動(dòng)規(guī)矩，可以隨時(shí)的關(guān)注到老師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中的用筆的方法以及力度，那么使得學(xué)生在學(xué)的時(shí)候可以看得更加清晰，那自然而然的就會(huì)學(xué)得更有效果了。 書(shū)法教學(xué)軟件里面比較重要的一些功能就簡(jiǎn)單給大家聊到這里了，當(dāng)然了，這里面的功能還有很多的具體的功能可以大家親自去發(fā)掘，現(xiàn)在這款教學(xué)系統(tǒng)軟件已經(jīng)用的很普遍了，并且是還在不斷的開(kāi)發(fā)升級(jí)，有更多的新的功能，有利于教學(xué)的功能，以及有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的功能，在不斷的更新當(dāng)中，如果你是一個(gè)書(shū)法教學(xué)的老師，或者你是一個(gè)家長(zhǎng)朋友，那么你都能夠去親自了解，親自去體驗(yàn)和嘗試一下這款系統(tǒng)軟件在書(shū)法教學(xué)和學(xué)習(xí)上面所帶來(lái)的諸多便利。在課堂上，教師和學(xué)生使用簡(jiǎn)單的紙和筆在教科書(shū)，學(xué)校案例和抄寫(xiě)本上書(shū)寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)多人原創(chuàng)手寫(xiě)過(guò)程回放，并基于筆畫(huà)，筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)，方向等維度的自動(dòng)評(píng)估，并編寫(xiě)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

在書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用系統(tǒng)完備的課堂

在書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 系統(tǒng)完備的課堂自主學(xué)習(xí)功能和外自主學(xué)習(xí)平臺(tái)非常適合大中專(zhuān)院校的書(shū)法教學(xué)，5萬(wàn)全息軟筆書(shū)法字覆蓋篆、隸、草、行、楷五種字體，十個(gè)全息楷書(shū)碑帖、十個(gè)全息行書(shū)碑帖、八個(gè)全息隸書(shū)碑帖以及兩百多個(gè)高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、視頻、多方式摹寫(xiě)，字帖編輯器等多樣化工具，給大中專(zhuān)院校師生提供一個(gè)功能強(qiáng)大且方便使用的教學(xué)平臺(tái) 在書(shū)法提高教學(xué)中的應(yīng)用 自主學(xué)習(xí)：系統(tǒng)配置有十五萬(wàn)全息書(shū)法字，靈活書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)講解工具、字與碑帖相互提取、筆畫(huà)分解與組合、繁簡(jiǎn)轉(zhuǎn)換、字體轉(zhuǎn)換、同字比對(duì)、多種碑帖臨摹方式等功能以及豐富的基礎(chǔ)課件、國(guó)學(xué)經(jīng)典課件等內(nèi)容，使得學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)臺(tái)進(jìn)行得心應(yīng)手的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生課后也可以在開(kāi)放式學(xué)習(xí)平臺(tái)“書(shū)法樂(lè)園”上學(xué)三千個(gè)現(xiàn)代名家書(shū)法講座視頻的相關(guān)知識(shí)。 互動(dòng)學(xué)習(xí)：系統(tǒng)滿(mǎn)足書(shū)法授課高層次教學(xué)需要，如教師能夠針對(duì)任意學(xué)生的課堂書(shū)寫(xiě)過(guò)程和書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行展示與講評(píng)；個(gè)中，字帖排版系統(tǒng)能夠大概實(shí)現(xiàn)各種字帖的隨就組合，把柄師長(zhǎng)先生的需要隨時(shí)地生字帖，撐持單字、詞語(yǔ)、拼音多模式檢索，撐持真、草、隸、篆、行字體庫(kù)，就當(dāng)了師長(zhǎng)先生的講解，沒(méi)有用購(gòu)買(mǎi)字帖，節(jié)省開(kāi)支。系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生的硬筆摹寫(xiě)練習(xí)進(jìn)行自動(dòng)評(píng)測(cè)與打分；學(xué)生可以針對(duì)教師下發(fā)的課件和練習(xí)直接在學(xué)習(xí)臺(tái)上學(xué)習(xí)、答題和提交習(xí)作等等，因而特別適用于書(shū)法特色學(xué)校在書(shū)法提高、書(shū)法創(chuàng)作、書(shū)法等級(jí)考試方面的深度教學(xué)。

學(xué)書(shū)法可以不斷磨練人的意志。曾有一句贊美學(xué)書(shū)法人的話(huà)“冰凍三尺，非一日之寒”，正因?yàn)檫@樣的一句讓很多書(shū)法家都是日復(fù)一日年復(fù)一年地在堅(jiān)持不斷臨帖及寫(xiě)字。而且還有很多洗硯墨池與退筆成冢的典故，讓一些書(shū)法家可以在寫(xiě)字帖的時(shí)候能力透紙背入木三分。老師可以在課堂上根據(jù)教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)拿起電子抄寫(xiě)本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)印。同時(shí)我們要明白能堅(jiān)持天天臨帖的人，他必定有著頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志力來(lái)支撐著他！