一級(jí)消防工程師考試注意事項(xiàng)

注意事項(xiàng) 　　(1)照本宣科。不理會(huì)題目的具體要求，不注意具體問(wèn)題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答，只是一味地按照復(fù)習(xí)資料或輔導(dǎo)老師給的相似題的答案答，結(jié)果由于答題的針對(duì)性不強(qiáng)，得分率不高。 　　(2)表達(dá)不準(zhǔn)確、不科學(xué)。原理表述不準(zhǔn)確，分析用詞不當(dāng)。 　　(3)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，涂改過(guò)多，論述不分要點(diǎn)。 　　(4)貪多求穩(wěn)。認(rèn)為回答得越多越好，結(jié)果掩蓋了重點(diǎn)，浪費(fèi)了時(shí)間。

如何選擇老師給自己補(bǔ)課?

高三補(bǔ)習(xí)班很多學(xué)生都是直接找自己的科任去補(bǔ)，但是也有學(xué)生覺(jué)得上課就是聽(tīng)這些老師講，學(xué)了三年都不會(huì)，想換一個(gè)老師，換一種思路，那么如何選擇老師給自己補(bǔ)課呢？ 選擇高三補(bǔ)習(xí)班，一般是可以試聽(tīng)的，高三可以選擇自己的弱科進(jìn)行補(bǔ)課，不一定每科都要補(bǔ)。選擇高三補(bǔ)習(xí)班時(shí)，可以挑一些口碑好、品牌好的輔導(dǎo)班，主要看培訓(xùn)班的師資力量、學(xué)生怎么評(píng)價(jià)、教學(xué)硬件設(shè)施等，至于辦班環(huán)境倒是其次。這些都是判斷補(bǔ)習(xí)班的好壞的重要因素。 在選擇輔導(dǎo)班時(shí)，以老師為主，但也不能光聽(tīng)別人的評(píng)價(jià)，還要看你能不能適應(yīng)老師的上課節(jié)奏，你喜不喜歡老師的講課風(fēng)格，其實(shí)這一點(diǎn)還是蠻重要的，很可能因?yàn)橄矚g某一位而愛(ài)上這門學(xué)科。 我校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,打造了一支穩(wěn)定的、德才兼?zhèn)涞?、全職的、中青年師資團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，能夠提分。老師以校為家，以父母之心對(duì)待每一位學(xué)子，讓學(xué)生在校有一種溫馨如家的感覺(jué)。 我校采取全程跟蹤式管理，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；班主任與學(xué)生同吃同住，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間，保持充沛的精力，全力沖刺高考。

2019年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)1031萬(wàn)

雖未公布近幾年的數(shù)據(jù)，但清華大學(xué)“中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究”曾研究發(fā)現(xiàn)：2011-2018年，全國(guó)本科大學(xué)里代大學(xué)生（即特指父母沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)、通過(guò)自己的不懈努力進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生）一直保持在70%以上的占比。同時(shí)，與非代大學(xué)生相比，更多的代大學(xué)生參加過(guò)多次高考（即復(fù)讀），占比達(dá)到19.91%。如果據(jù)此推算的話，全國(guó)本科高校大學(xué)生中預(yù)計(jì)有17.47%的學(xué)生曾復(fù)讀過(guò)。據(jù)發(fā)布的數(shù)據(jù)，2019年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)1031萬(wàn)，如果17.47%的考生為復(fù)讀生的話，那么人數(shù)將高達(dá)180.1萬(wàn)。除此之外，隨著教育的普及，每年高考報(bào)名人數(shù)都呈逐年上漲的趨勢(shì)，復(fù)讀生的數(shù)量也會(huì)隨著增加。

河南被高校錄取后不去報(bào)到,第二年在平行志愿批次只能填報(bào)兩所高

在高考家長(zhǎng)交流群中，我們聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)知道，有一些孩子毅然的選擇了復(fù)讀。太多情況下，家長(zhǎng)和老師是不建議孩子復(fù)讀的，那是一條更加艱苦、寂寞的道路。特別是收到的考生，我們的建議是既然已填報(bào)志愿，做出了選擇，能走還是走吧。而且，在河南被高校錄取后不去報(bào)到，第二年在平行志愿批次只能填報(bào)兩所高校，也就是說(shuō)，一批和二批和專科批只能填報(bào)兩所高校。