太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前，我們將激勵著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

高考中，地理試ti題類型分五類：特征描述(或簡述)、成因分析、區(qū)位分析、意義羅列、建議羅列。

在答特征描述題時，首先要明確該題問的是地理事物的形態(tài)特征與狀態(tài)特征，或者是分布特征及變化特征描述。

其次，要掌握描述地理事物特征的方法，試ti題設(shè)問形式通常為“說明……特點(diǎn)”“描述……狀況”“簡述……特征”等。

在答此類題時，學(xué)生首先要明確區(qū)域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并運(yùn)用地理術(shù)語表述出來。

掌握方法和技巧

掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)?，提煉出有效信?其次要訓(xùn)練語言的科學(xué)規(guī)范性，答題要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語，不要用夸張或者過分修飾的語句。

調(diào)整好心態(tài)：

在文化課學(xué)習(xí)期間，很多學(xué)生的狀態(tài)不是很好。尤其是文化課基礎(chǔ)差的同學(xué)，不知道從何開始學(xué)起。其實(shí)，很多考試失利的情況發(fā)生，大部分原因是考生的心里素質(zhì)很差。計算能力不足是由于邏輯推導(dǎo)能力不足所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)在短時間內(nèi)只能通過大量的計算推導(dǎo)來提高。所以，復(fù)習(xí)文化課，調(diào)整好心態(tài)很重要。如果真的不知道從何學(xué)起，可以報名藝考文化課補(bǔ)習(xí)班，老師會教大家快速提升文化的方法。