學(xué)校使用的階梯課桌椅是我們學(xué)生時(shí)代必不可少的教學(xué)工具之一，而的課桌座椅也可以使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以調(diào)節(jié)學(xué)生的坐姿，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)健康的環(huán)境。階梯教室座椅生產(chǎn)中有很多的材料，不僅是用什么材料做的，和一個(gè)塑料的課桌和椅子，鋁合金為的課桌和椅子，和一些木制的課桌和椅子，還有一些彩鋼的課桌和椅子，不同的課桌和椅子，它的材料是不一樣的。目前學(xué)生的身體生長(zhǎng)是比較快的，但是一成不變的課桌椅高度會(huì)讓孩子感到非常的不舒服，將導(dǎo)致學(xué)生課桌椅和身體高度不協(xié)調(diào)。

課桌椅的桌面需要采用環(huán)保材質(zhì)桌面，環(huán)保板材與非環(huán)保板材價(jià)格相差很大，再有就是桌面的工藝，四周采用注塑封邊與封邊價(jià)格相差大，還有就是桌面的厚度等等，這些都是課桌椅價(jià)格有差距的原因。 鋼架部位是升降課桌椅主要進(jìn)行高度調(diào)節(jié)的位置，也是保證整體穩(wěn)定性的部分，這里的價(jià)格差距主要在鋼材的壁厚和工藝上，工藝上低價(jià)產(chǎn)品處理不到位，并且焊口容易脫落，表面采用劣質(zhì)油漆進(jìn)行涂刷，十分不安全，這些都是影響課桌椅價(jià)格的因素。表面進(jìn)行打砂除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個(gè)噴涂全程無(wú)異味，甲醛釋放量合格，確保學(xué)生在使用過(guò)程中的安全。

課桌椅的合理性就是指求桌高、椅高與孩子的身高相順應(yīng)，一般是指坐位時(shí)臀部到頭頂?shù)母叨取Ｗ叩?/3 應(yīng)為桌椅的高差，而桌子的高度為椅高加上桌椅的高差。

身高的轉(zhuǎn)變不會(huì)太大，并且兒童在分歧的春秋階段有分歧的心理特征，假如盼望一套家具能不斷用下去是不科學(xué)的，甚至有時(shí)孩子為了使雙腳踩到地上，不得不全身向前移動(dòng)，使臀部坐于椅子前緣，如許雙上肢負(fù)重，上身伏俯在桌面上。椅子太低，大腿不克不及悉數(shù)出力于椅面，巨細(xì)腿呈銳角，臀部負(fù)重過(guò)大，輕易委靡。南樂(lè)縣天才教學(xué)裝備說(shuō)如果學(xué)生課桌尺寸未嚴(yán)格符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生課桌椅空間較小。