合理利用作業(yè)、試卷

簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，又一方面可以提升我們的復(fù)習信心。在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動手做，還要進行總結(jié)。難題可以參考，但要認真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語注意把正確選項帶入念熟悉。同時思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點？要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績將會短期內(nèi)提高。

當藝考過后，藝術(shù)生很多都會進行文化課的沖刺學(xué)習。也有很多愿意去外面參加校外藝術(shù)生文化課培訓(xùn)進行學(xué)習。藝術(shù)生要怎么樣才能提高自己的文化課成績分數(shù)呢？

建議一“選擇制度嚴格，針對缺點攻克“的學(xué)校。很多家長都會考慮沖刺班有沒有用？教育制度是否完善？師資力量是否強大？能為我孩子提高多少的分數(shù)？師大教育認為一方面肯定要看教學(xué)質(zhì)量如何，更多的還是要看孩子的努力才行。尋找一個正規(guī)口碑好的學(xué)校，規(guī)章制度上肯定也是十分的嚴格的，老師教學(xué)針對不同學(xué)生，做出不同的學(xué)習計劃。推進學(xué)習的進程，針對學(xué)生相應(yīng)的弱點攻克，快速達到量化的過程。

無論專業(yè)考試分數(shù)高低都要努力學(xué)

藝術(shù)生結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習和復(fù)習上。就學(xué)生而言，藝考成績的優(yōu)勢可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復(fù)習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝考類錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習和復(fù)習上，不要有僥幸心理。