現(xiàn)代大學(xué)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

人們尋址問(wèn)路基本的問(wèn)題就是“我在哪？”，“我要去的地方在哪？”，“怎么走？”。習(xí)慣采用傳統(tǒng)的“看”、“聽(tīng)”、“問(wèn)”、“答”的方式，希望得到非常簡(jiǎn)單直觀的解答?，F(xiàn)代大學(xué)校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)要根據(jù)總體規(guī)劃進(jìn)行功能區(qū)劃分，采用分級(jí)檢索、圖文的有機(jī)結(jié)合和實(shí)效美觀的立體造型進(jìn)行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向設(shè)計(jì)，以求達(dá)到指示清晰、直觀、連續(xù)的使用效果和統(tǒng)一、融合、人性化的藝術(shù)效果。真正達(dá)到使一個(gè)從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)該校園的人，依靠布點(diǎn)合理、信息完整、指示明確的標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)，不要詢問(wèn)任何人就能輕松找到目的地。

現(xiàn)代大學(xué)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

在進(jìn)行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)前，應(yīng)該深入分析了解大學(xué)校園建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線；分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)所、對(duì)流場(chǎng)所等建筑內(nèi)部部門(mén)結(jié)構(gòu)、人行交通流線。

與一般環(huán)境標(biāo)識(shí)導(dǎo)向分級(jí)設(shè)計(jì)方法類似，要依照從外到內(nèi)，從大到小的順序。通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的分析調(diào)研，對(duì)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)先進(jìn)行分類設(shè)計(jì)，再進(jìn)行分級(jí)設(shè)計(jì)，便于設(shè)計(jì)工作有條不紊地開(kāi)展。按環(huán)境來(lái)分：室內(nèi)和戶外標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)；按對(duì)象來(lái)分：車行和人行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)。

缺少必要性的導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)志標(biāo)識(shí)，現(xiàn)有標(biāo)志標(biāo)識(shí)不足不清楚、缺少總體規(guī)劃，漢英翻譯不正確是導(dǎo)致這一情形的關(guān)鍵原因。

相對(duì)于任意建筑物來(lái)講，導(dǎo)視系統(tǒng)是其整體形象和身份識(shí)別的關(guān)鍵構(gòu)成部分，是建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)以人為本不能忽視的其中一部分。

對(duì)于商業(yè)街區(qū)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，標(biāo)識(shí)物的色彩、形象、位置、質(zhì)感及其帶來(lái)的購(gòu)物便利，都會(huì)影響到人們的舒適度感受。因此，商業(yè)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)應(yīng)符合人們視覺(jué)運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，考慮尺寸、內(nèi)容、環(huán)境、空間、制作工藝、使用者心理等，選擇適合的形式和字體。

商業(yè)的環(huán)境舒適度會(huì)影響到商業(yè)給人的整體感受，這與顧客在商業(yè)中的停留時(shí)間及營(yíng)業(yè)收入密切相關(guān)。

它的科學(xué)合理應(yīng)用，可以塑造較好的空間公共秩序，提升建筑物的空間應(yīng)用效率，是現(xiàn)代主義建筑中不可缺少的構(gòu)成部分。

在環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)整體性設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意環(huán)境標(biāo)識(shí)各類元素之間的呼應(yīng)與聯(lián)系，例如材料、形態(tài)上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，標(biāo)識(shí)上信息表達(dá)的方式一致等。同時(shí)，環(huán)境標(biāo)識(shí)可以在材料、色彩、形態(tài)上沿用與建筑設(shè)計(jì)語(yǔ)言相同或相似的元素，達(dá)到與建筑環(huán)境的高度統(tǒng)一。