教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品被列為省標(biāo)準(zhǔn)化管理的重點產(chǎn)品。由于教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品的和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不足1/3,根據(jù)地方實際情況制定了設(shè)備、音、體、美地方標(biāo)準(zhǔn)300多個,并對企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)實行省級備案管理。流體在流動系統(tǒng)中作定態(tài)流動時，流體在各截面上的流速、密度、壓強等物理參數(shù)僅隨位置而改變而不隨時間而變。公司產(chǎn)品主要服務(wù)于大中小學(xué)教育教學(xué),具有嚴(yán)密的科學(xué)性,必須符合多學(xué)科、多品種、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求。進入21世紀(jì)以后，設(shè)備的成熟已經(jīng)適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，設(shè)備的綜合性能的提高保證了培養(yǎng)學(xué)生性的發(fā)展。

教育教學(xué)改革發(fā)展較迅速,而教學(xué)儀器設(shè)備供應(yīng)行業(yè)的發(fā)展仍主要以計劃經(jīng)濟模式為主,這已嚴(yán)重落后于教育和社會發(fā)展的需求。設(shè)備的，能夠更好服務(wù)于教學(xué)，對于學(xué)校的設(shè)置是一個很好的平臺，老師可以從原來的單一理論教學(xué)提升為，理論與動手相結(jié)合。流體力學(xué)綜合實驗裝置是由雷諾實驗、柏努利實驗、沿程阻力實驗和局部阻力實驗于一體的綜合實驗臺，外形美觀，且節(jié)約實驗投資與占地面積。在實際生產(chǎn)中，許多過程都涉及到流體流動的內(nèi)部細節(jié)，尤其是流體的流動現(xiàn)象，故而了解流體的流動形態(tài)極其重要。

行業(yè)每年對40%以上的企業(yè)進行產(chǎn)品監(jiān)督檢驗,對“十年行動計劃”等省級財政項目招標(biāo)的產(chǎn)品嚴(yán)格質(zhì)量驗收。這些工作有效地了不合格產(chǎn)品進入學(xué)校。這個行業(yè)組成群體主要是企業(yè),行業(yè)發(fā)展體現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟的共性。對于我們企業(yè)來說，在發(fā)展中求變化才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)需求，原來設(shè)備的改進、新產(chǎn)品的研發(fā)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)生通過相關(guān)的實訓(xùn)平臺，不但可以大大的增進技能的掌握，也能提高對實際操作的認(rèn)知，更能幫助學(xué)生在就業(yè)方面的技能需求。