畢業(yè)生的心理問(wèn)題輔導(dǎo)     

如果孩子考得很好，您可以這樣說(shuō)。1、你的付出終于有了回報(bào)，你是棒的！2、考得不錯(cuò)，爸爸媽媽為你高興，但是報(bào)志愿也很重要，別掉以輕心??！3、這一仗打得很漂亮，你可以總結(jié)一下，看看自己為什么能成功，以后按照這次成功的經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)越來(lái)越好！4、孩子，這幾年你學(xué)習(xí)很辛苦，很拼，現(xiàn)在終于能放松下來(lái)了。但是爸爸媽媽希望你別太瘋，還是要注意安全。

關(guān)注畢業(yè)生的心理情況  

父母應(yīng)當(dāng)多和孩子交流，鼓勵(lì)孩子運(yùn)動(dòng)、引導(dǎo)孩子交往，避免無(wú)事可做加劇這種虛無(wú)的情緒。此外，考生可以用這段時(shí)間來(lái)發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，以便為隨后到來(lái)的填報(bào)志愿做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為自己的未來(lái)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然也可根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好做一些平時(shí)想做卻沒(méi)有機(jī)會(huì)做的事情。當(dāng)然，考生也要加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，適度地與同學(xué)結(jié)伴郊游、閱讀、聽(tīng)音樂(lè)等

考生的心理疏導(dǎo)

是在一定應(yīng)試情境的激發(fā)下，受個(gè)體認(rèn)知評(píng)價(jià)能力、人格傾向于其他身心因素所制約，以擔(dān)憂為基本特征，以防御和逃避為行為方式，通過(guò)不同程度的情緒性反應(yīng)所表現(xiàn)出來(lái)的一種心理狀態(tài)。其形成原因分為：內(nèi)因和外因，內(nèi)因。（1）先天神經(jīng)類型的差異。由于先天的遺傳因素的影響，人的神經(jīng)活動(dòng)也不相同，有的人屬于反映強(qiáng)烈但穩(wěn)定的類型，

青少年產(chǎn)生厭學(xué)的原因

造成青少年厭學(xué)的常見(jiàn)心理問(wèn)題之一自卑自閉，具體表現(xiàn)為交際恐懼、孤僻、自卑、缺乏自信、不善與人交流、心里脆弱。自卑猶如孤獨(dú)的孿生姐妹，有自卑的存在，就擺脫不了孤獨(dú)的陰霾。人人都可能有孤獨(dú)的時(shí)候，但孤獨(dú)并不意味著就是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。孤獨(dú)就是對(duì)周圍一切缺乏了解，對(duì)所處環(huán)境及周圍的人缺乏情感和思想的交流。