逆反期的青少年對于老師、父母的管教極其容易厭煩和產(chǎn)生抵觸心理，這就是為什么逆反期的青少年這么不好管的原因了。他們遇到事情十分的容易沖動，容易暴走發(fā)怒，在家里和父母頂嘴、發(fā)生沖突，在學校里和老師對立，違反學校校規(guī)校紀。對于逆反的青少年我們不能采取硬碰硬的方法，我們要理解他們現(xiàn)在有些不成熟的做法，多于孩子溝通，了解為什么他們會產(chǎn)生逆反心理，多鼓勵、正確的引導孩子，站在不同的角度來看問題，幫助他們重新找回自信心，一起讓他們適應青春期生理和心理上的變化，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，讓他們成為對國家和社會有用的人才。

改變不良習慣，提升綜合素質、挖掘內在潛質、激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣，掌握學習方法、提高學習能力、學會做人、懂得寬容、學會生活、以全新的狀態(tài)重新回歸到家庭和社會。真正做到“授人以魚，不如授人以漁”。

1、行為習慣訓練：磨練孩子意志、養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生準則。

2、心態(tài)健康教育：包括情緒情感、心理疏導、溝通交流等青少年自我成長課程。

3、文化教育教學：學科教學及補習，中華傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)文化教育。

4、道德法制教育、感恩勵志教育等。

父母和老師進行有益指導，促進他們提升自身的能力，改變他們過去純靠經(jīng)驗來管教孩子的老方法，努力學習新的知識，把握新工具，運用豐富的資料來更好地教育青少年。后要研究新形勢，積極做好預備。社會和政府應該強化對未來青少年發(fā)展的研究，因為不斷發(fā)展的社會，對青少年的影響也在不斷變化，我們只有把握了社會形勢的發(fā)展規(guī)律，才能對社會產(chǎn)生的問題有個提前預知，從而做好引導青少年健康發(fā)展的預備。