拓展訓(xùn)練的功效

根據(jù)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在以下層面有明顯提升 ：了解本身潛力，提高信心，改進(jìn)本身品牌形象；擺脫心理狀態(tài)可塑性，磨煉克服困難的恒心；啟迪想像力與想像力，提升 解決困難的能力；了解群體的功效，提高對(duì)團(tuán)體的參加觀念與責(zé)任感；改進(jìn)人際交往，學(xué)好關(guān)注，更加融洽地與群體協(xié)作；學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛(ài)護(hù)大自然。

拓展訓(xùn)練是當(dāng)今社會(huì)上i行駛、科學(xué)、i合理的拓展培訓(xùn)方法，它是德育教育在職業(yè)素質(zhì)文化教育層面的一個(gè)支系，它決不會(huì)相當(dāng)于大家熟識(shí)的傳統(tǒng)式的填鴨式培訓(xùn)教育方法。

e53333;font-size:24px;">

主題團(tuán)建的意義

創(chuàng)意主題團(tuán)隊(duì)拓展是心身，智慧，健身運(yùn)動(dòng)，頭腦與精力的融合，在大量的情況下是創(chuàng)意邏輯思維去自主創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，如在遠(yuǎn)洋航行團(tuán)隊(duì)拓展中必須 有智慧的辨別方位如在遠(yuǎn)洋航行全過(guò)程中碰到突發(fā)性的極端天氣要用智慧去解決解決難題，如在野外步行大量的是弘揚(yáng)人的堅(jiān)持不懈和恒心，也是考驗(yàn)這個(gè)人能不能在應(yīng)對(duì)一樣物品或是同樣的工作中時(shí)能否一心一意堅(jiān)持不懈走下來(lái)，如在知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)中，考驗(yàn)的是專業(yè)知識(shí)行業(yè)的深海，是智慧的一種主要表現(xiàn)。在工作中和公司之中更為必須 創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的，游戲中之中把創(chuàng)意和挑戰(zhàn)非常好的融進(jìn)公司之中，是很受當(dāng)今銷售市場(chǎng)的必須 和發(fā)展趨勢(shì)。

沒(méi)有形式的團(tuán)建是開(kāi)大會(huì)

在團(tuán)建中管理者如果直奔主題，不停的闡述自己的觀點(diǎn)及想法i，像極了平時(shí)開(kāi)早會(huì)、周會(huì)，那本次的團(tuán)建直接以失敗告終，為了團(tuán)建而團(tuán)建還不如直接開(kāi)一次大會(huì)，簡(jiǎn)單直接。所以團(tuán)建有了主題僅僅是開(kāi)始，這個(gè)主題用什么樣的形式傳遞下去才是關(guān)鍵。

為什么團(tuán)建活動(dòng)舉辦了很多次，效果都不理想，團(tuán)隊(duì)成員也不領(lǐng)情，究其原因是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)意，沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有格調(diào)，每次都是吃飯，唱歌。其實(shí)在團(tuán)建活動(dòng)中無(wú)論是室內(nèi)還是室外的活動(dòng)，都離不開(kāi)小游觀，而小游戲也正是團(tuán)建活動(dòng)中的重要組成部分，組織者可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)及預(yù)算，適當(dāng)選取貼合團(tuán)建主題的游戲項(xiàng)目，讓大家可以在游戲中體會(huì)和領(lǐng)悟我們想傳遞的主題。