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發(fā)布時(shí)間:2020-12-10 06:54  
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太原善知鳥(niǎo)專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校公司跟您一起分享以下內(nèi)容:
同學(xué)為熟悉的靜物寫(xiě)生
老師給同學(xué)們擺好所畫(huà)的內(nèi)容,同學(xué)們照著畫(huà),以不要求添加改動(dòng)內(nèi)容為原則。這一方式主要考查學(xué)生對(duì)靜物色彩的觀察能力、表現(xiàn)能力,色彩色調(diào)及物體質(zhì)感、空間準(zhǔn)確深入的刻畫(huà)能力。
這類考試內(nèi)容的優(yōu)點(diǎn),是能考查學(xué)生的色彩基本功,以及掌握色彩的熟練程度。缺點(diǎn)則是限制了學(xué)生的主觀發(fā)揮。
這類考題同學(xué)們首先要做到認(rèn)真觀察所擺放的靜物特點(diǎn),如物體襯布的造型、色彩、質(zhì)感、明暗、大小、前后位置及光源感受,通過(guò)構(gòu)圖組織好畫(huà)面。
此類型的考題不要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)黑白灰、色調(diào)、冷暖關(guān)系,只要直接準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出擺設(shè)的主題內(nèi)容就可以了。
考題例:一塊白色襯布,一塊藍(lán)灰色襯布,一大瓶可樂(lè),一個(gè)橘黃色未開(kāi)的碗裝方便面,一個(gè)白瓷盤,一把香蕉(3-5個(gè)),一個(gè)黃色蘋果,兩個(gè)紅色蘋果,一把水果刀。不得增減靜物。
默畫(huà)主要考同學(xué)們對(duì)色彩知識(shí)的掌握能力,自主安排處理畫(huà)面。如構(gòu)圖 關(guān)系、色調(diào)關(guān)系,對(duì)物體形象的想象能力、塑造能力及畫(huà)面后效果的把握能力。
這一方式不是考查學(xué)生照著畫(huà)的能力,而是要在畫(huà)面中反映同學(xué)們綜合色彩知識(shí)能力,并且考查同學(xué)們是如何靈活運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)來(lái)想象完成畫(huà)面,發(fā)揮自己的綜合能力水平。
接到默畫(huà)考題時(shí),同學(xué)們切記不要急于去畫(huà),首先要 審好題,不要多加或遺漏考題內(nèi)容。不妨先畫(huà)一幅手掌大小的構(gòu)圖,把物體的位置、大小、形狀、畫(huà)面黑白灰關(guān)系、疏密關(guān)系、冷暖色調(diào)關(guān)系勾勒出來(lái),做到心中有數(shù),尋找的畫(huà)面構(gòu)圖、色彩效果。
然后同學(xué)們就可放筆直取,運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn),加上想象力并確定好光源方向,按照平時(shí)訓(xùn)練的作畫(huà)步驟和方法,有條理、有秩序地去表現(xiàn)畫(huà)面的總體感覺(jué)。
每當(dāng)面臨抉擇的時(shí)候,相信大家都有一種感覺(jué),身邊會(huì)有一些同學(xué)化身“意見(jiàn)”,侃侃而談自己的看法。建議大家在做決定時(shí),一定要綜合各種因素做出理性判斷,切莫輕易讓別人的三言兩語(yǔ)而左右了自己的選擇。每個(gè)藝術(shù)生都有屬于自己的夢(mèng),祝愿各位夢(mèng)想成真!
Studio Art
這種專業(yè)一般常見(jiàn)于綜合性學(xué)校,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是一個(gè)只要和藝術(shù)有關(guān),什么都學(xué)的神奇的專業(yè),教育的有效性也很高。
戲劇
這個(gè)專業(yè)的職業(yè)覆蓋面也非常廣,畢業(yè)生可以從事制片人、導(dǎo)演,或者是影院業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)工作。在校期間,戲劇專業(yè)的小伙伴要學(xué)習(xí)閱讀,表演、導(dǎo)演、戲劇理論、設(shè)計(jì)和后臺(tái)技術(shù)等知識(shí)。