教師有了工作服是使學(xué)校整齊劃一，能夠彰顯學(xué)校特色， 教師有了工作服讓教師自己常常提醒自己我們是一個(gè)集體，要相互幫助，團(tuán)結(jié)合作！那么教師統(tǒng)一制作工作服有這么多好處為什么現(xiàn)在全國(guó)的教師還沒(méi)有統(tǒng)一起來(lái)呢？統(tǒng)一的服裝就是我們說(shuō)的制服，一般都比較嚴(yán)謹(jǐn)！按理說(shuō)教育我們?cè)谥R(shí)方面要追求嚴(yán)謹(jǐn)，這是沒(méi)錯(cuò)的，但是現(xiàn)代教育告訴我們對(duì)待我們的學(xué)生教師要具有老師得親和力，老師不能拒學(xué)生以千里之外！那樣學(xué)生就不會(huì)喜歡你所授的學(xué)科。

工作服好處多多，工作服展現(xiàn)統(tǒng)一的美。有人會(huì)說(shuō)，有個(gè)性才叫美，時(shí)髦、流行才叫美。在東方，往往以統(tǒng)一、整齊、大方、對(duì)稱為美。有時(shí)在工作現(xiàn)場(chǎng)或走在街上，看見(jiàn)員工穿著統(tǒng)一的工作服，總會(huì)引起我們的注意和自豪，即便不相識(shí)，心里也有種親切感。因?yàn)槲覀冎?，那一定是和自己在同一企業(yè)工作，有一種“不是親人卻勝似親人”的感情。

工作服給人一種特別能戰(zhàn)斗的軍人氣質(zhì)和為勝利而奮斗的團(tuán)結(jié)力量。正因?yàn)檫@身與眾不同的工作制服，給了我們自豪感與榮譽(yù)感！企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要工作，而文化建設(shè)的一種表現(xiàn)形式就是員工所穿著的工作制服。工作服，不僅僅有一種勞動(dòng)保護(hù)的功能，它更是企業(yè)文化的“時(shí)裝”，是體現(xiàn)企業(yè)形象的一個(gè)重要元素。！??！

企業(yè)對(duì)于工作服款式以及顏色方面的特殊考慮與要求也要明確。比如說(shuō)，需不要加口袋或反光條，增加透氣網(wǎng)的設(shè)計(jì)等等，這些不同的工作環(huán)境不同的工作崗位是有著不同的需求的。就拿我們之前合作過(guò)的一個(gè)客戶來(lái)說(shuō)，他們的一個(gè)車間，由于夏季溫度太高，員工幾乎每一分鐘都是泡在汗水里工作的，而他們的領(lǐng)導(dǎo)在定做工作服的時(shí)候，就要求面料要具有良好的透氣性，吸汗性，而且在工作服款式上也要加入一些透氣網(wǎng)的設(shè)計(jì)，這樣就可以讓員工工作時(shí)可以舒服一點(diǎn)，不那么辛苦。