淺談數(shù)字化音樂教室的優(yōu)勢

如果你想要了解數(shù)字化音樂教室，除了能通過百度了解關于它的基本特征。我們更應該花時間了解一下這樣的教室的優(yōu)勢是什么？照明要求：室內(nèi)照明應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》和《建筑照明設計標準》的有關規(guī)定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于0。首先是可以激發(fā)學生對于音樂的興趣，現(xiàn)在很多孩子之所以學音樂并不是因為自己喜歡，更多的原因，是因為家長被1迫送自己去學聲樂或者是鋼琴。由于學音樂所需要練習的時間是比較大的，但孩子小的時候還是比較貪玩的，所以在學習的過程中就會出現(xiàn)一個厭煩期，然后是可以提升老師的課堂質(zhì)量的。絕大部分的學校的音樂課堂是一個星期只有一節(jié)課，而更多的孩子，對于音樂的基本的信息了解的是比較少的。數(shù)字化音樂教室就可以更好地幫助老師去上課，比如說可以節(jié)省老師畫五線譜的時間，再比如說可以生動形象的去講述課本上的一些信息，這樣孩子就能在短時間內(nèi)吸收大量的樂理知識。

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數(shù)字化音樂創(chuàng)客教室介紹

傳統(tǒng)的音樂教學方式--方式簡單，易操作，但有種種欠缺。

教學方式：藝術類教育，不同于常規(guī)文化理論學科，更加注重學生參與，但現(xiàn)有教學方式，大多徘徊在“歌唱教學”層面。僅僅學會唱歌的音樂課，是不完全的。

教學目標：應培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，讓學生可以表達心中的'旋律”.藝術素養(yǎng)的提升不可以停留在“模仿”的層面，素養(yǎng)的提升體現(xiàn)在學生的理解與。

教學過程：教師彈琴，學生跟唱，過程簡單，教師易掌握，但是學生在音樂教學中的參與程度不夠，學生難以理解“樂曲表達思想'以及“樂理知識'，更談不上“音樂的”。

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鑫三芙簡介

北京鑫三芙教學設備制造有限公司是專業(yè)從事音樂教學設備研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的企業(yè)作為制造型企業(yè)一向注重產(chǎn)品的品質(zhì)與服務質(zhì)量。從業(yè)多年以來，公司研發(fā)生產(chǎn)的“智能五線譜電教板”、“電鋼琴﹨電子琴管理控制系統(tǒng)“、”音樂教學互動平臺“等數(shù)字音樂教學器材受到全國廣大用戶的高度認可!布局要求如需了解更多甲音樂創(chuàng)客教室的相關信息，歡迎關注鑫三芙網(wǎng)站或撥打圖片上的電話詢。

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音樂創(chuàng)客教室規(guī)劃要求

創(chuàng)客教室宜通過整體規(guī)劃和合理布置，為師生創(chuàng)設安全、健康、互動，學生們可以將想法運用所學知識動手實現(xiàn)，在碰撞、分享的自主、開放氛圍中，孩子的空間想象能力、動手操作能力、創(chuàng)造發(fā)明能力得到大限度開發(fā)，自主學習與思考的能力得到鍛煉。

（一）.選址要求

普通教室應設置于校園安靜區(qū)域，有良好的建筑朝向。

（二）面積標準

普通教室使用面積應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》中的有關規(guī)定：普通教室用房的使用面積指標為：1.36㎡/每座。

（三）布局規(guī)劃

1. 功能區(qū)域；

2. 布局要求

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