它是一種啟示、提醒和指令，它會(huì)告訴你注意什么，追求什么，致力于什么和怎樣行動(dòng)，因而它能支配影響你的行為。這只會(huì)引起并加重膽怯和緊張的心理反應(yīng)，使自己卷入一種螺旋般的加速的懼怕反應(yīng)中。與其讓消極的心理暗示傷害自己，何不讓積極的心理暗示保護(hù)自己、激勵(lì)自己呢?要從積極的角度看待自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)自己，然后用積極的言語(yǔ)暗示自己，堅(jiān)信自己一定能行!

”一位曾經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。有的學(xué)生因?yàn)閯e人說了什么就變得特別敏感，讓自己背負(fù)巨大的壓力，這些都不利于提高成績(jī)。每次考試失利的時(shí)候，要有阿Q精神，要暗示自己，別人不是也沒有考好嗎？這次不是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷難嘛？總之不要在此刻鉆牛角尖，老是自責(zé)自己為什么沒有考好，為什么自己本來可以做對(duì)的題目因?yàn)榇中拇笠舛ケ驹摀碛械姆謹(jǐn)?shù)。自己應(yīng)該怎么辦才不會(huì)讓這樣的糟糕狀態(tài)延續(xù)，我想只要進(jìn)行這樣的反思，你一定能夠走出自己給自己設(shè)置的死胡同，走出來，你也就柳暗花明了。

高考結(jié)束后，現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該屬于初中生家長(zhǎng)了，相對(duì)而言，高中生家長(zhǎng)還淡定一些，雖然高考是一次非常重要的考試，但是因?yàn)榇髮W(xué)錄取率達(dá)到在90%左右，本科錄取率也在40%左右，所以對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言，考上高中意味著就有大學(xué)可以上了，雖然上本科難度依然還比較大，家長(zhǎng)也可以接受了。

如此高額的復(fù)讀人數(shù)，令很多人大呼：不公平。別人花費(fèi)三年時(shí)間讀高中，復(fù)讀生卻有4年、5年，甚至更多的時(shí)間應(yīng)對(duì)高考，面對(duì)同等的題目時(shí)，復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)也是不能忽視的。