長笛是動手、動腦、用氣的好樂器。一般很多樂器只需要動手、動腦子，而長笛因為要靠氣息去控制樂音的音色、高低、平穩(wěn)，因此練習的長笛的孩子會手指更靈活，腦袋更聰明，身體更好。不知道大家注意沒有，一般長笛老師都有很好的體力，爬樓梯不喘氣，走路比其他樂器老師走得快。前段時間，還掀起了一場老人學笛的熱潮，許多60多歲的老人報名來學長笛。

上課形式：一對一上課

營業(yè)時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

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聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

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音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。拋開感性從理性角度上講。演奏音樂本身就是對大腦各方面能力的練習與開發(fā)。左右腦，手，眼，及整個各身體各部分的配合都是對自身反映及協調能力的練習與考驗。所以說學習和演奏音樂是對智商及情商的極大鍛煉與開發(fā)，因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。

音樂對記憶力的幫助很大也很神奇。在美國的一所養(yǎng)老院里，醫(yī)護人員給老人播放他們年輕時流行的歌曲，起初只是為了懷舊。但沒想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時的往事。此發(fā)現獲得了美國科學家的高度重視，因此在老年chidai癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，由次我們可以看到音樂對人腦記憶力的神氣幫助。更具體的科學數據我也不甚了解，但從現實出發(fā)，真正感受到音樂對記憶力的開發(fā)與增強的效果是顯著與驚人的，一首非常復雜的樂曲可以不看樂譜一字不差的演奏出來，這本身就是對記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂譜演奏出十幾首甚至幾十首樂曲，專業(yè)樂手可以演奏上百首的也不足為奇，這樣的記憶力也許只有音樂可以做的到吧

鞏固與提高階段:堅持長音練習,培養(yǎng)綜合音樂能力

能否吹奏高質量的長樂句是判斷長笛演奏水平高低的標準。在鞏固和提高階段,長音練習可以幫助吹奏者在吹奏中進一步體會呼吸法的要領和運氣技巧,逐步提高演奏技術。

首先,在長音練習過程中,吹奏者可以慢慢體會氣息的淺、中、深位置,找到放松與控制,強奏與弱奏的感覺,達到合理用氣,防止漏氣的目的。

其次,長音練習可以糾正不良口型,避免氣流不暢而影響吹奏。因為氣流是通過風門(上下唇之間留出的小孔)吹入笛孔的,氣流的流速、流量、角度都是由風門控制的,口勁大小,角度變化,聲音的高低、強弱都伴隨著口型的變化而變化。長音練習可以幫助大家找到每個音發(fā)音的“口感”,把音吹美。