星語特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的機構(gòu)。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復資助機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。兒童孤獨癥訓練招生價格



                               孤獨癥兒童和一般兒童一樣都有情感，但他們的問題是不太明白他人的感受，或者無法把自己的情感用恰當?shù)姆绞奖磉_出來。在許多情況下，他們的情緒以一種與其年齡不相稱的、不恰當?shù)男袨榉绞奖磉_出來，而不是真正缺乏感情。　　雖然一些天才有可能表現(xiàn)出孤獨癥或者亞斯伯格癥的某些特點。但在現(xiàn)實中，只有很小一部分孤獨癥兒童在數(shù)學、音樂、記憶、日歷、或科技領(lǐng)域有超越常人的表現(xiàn)，絕大多數(shù)孤獨癥兒童并不具有這些能力，他們和正常人一樣，更需要后天的教育和引導。兒童孤獨癥訓練招生服務(wù)熱線


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綜合國內(nèi)外對家長的建議，總結(jié)了七個重要的早期征兆，它們分別是：

① 孩子到了六個月大的時候：沒有燦爛的笑容或者是高興的表情；

② 到了九個月大的時候：沒有和周圍人互動的聲音、笑容或者是面部表情；

③ 到了十二個月大的時候：對于別人叫自己的名字缺乏反應；

④ 到了十二個月大的時候：沒有嬰兒語；

⑤ 到了十二個月大的時候：沒有和周圍人姿勢上的互動，比如：指東西、讓別人看一個東西、伸手去拿東西或者是招手。兒童孤獨癥訓練招生服務(wù)熱線

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                          并且他們在使用這些能力時可能沒有經(jīng)過大腦有意識的思考，很自然的就做出了反應，而譜系障礙的孩子卻在這方面存在困難。那么，如果進行一些學習和練習，譜系障礙孩子能否發(fā)展出像NT一樣社交思維模式呢？還是說他們只能通過有意識的思考，像做題目一樣理解他人的情緒和想法？或者他們不能真正的“感同身受”，僅僅能學會根據(jù)情境做出一些社交反應？我覺得這是一個非常有意思的問題，不同的流派對這個問題有不同的，因此在整個的干預理念、方法、目標上都存在著差異。兒童孤獨癥訓練招生服務(wù)熱線