兒童玩具分類：交通玩具類：通過(guò)提高兒童對(duì)火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造的認(rèn)知和了解，在些基礎(chǔ)上訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動(dòng)手意識(shí)和生活自理能力，并通過(guò)拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。4周歲至6周歲為學(xué)前期，這個(gè)時(shí)期兒童的體格發(fā)育繼續(xù)增長(zhǎng)，仍有輕度的手腳不靈活，有粗心及不安靜等特征。拼圖玩具類：提高兒童的認(rèn)知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感。我們小時(shí)候也許還沒(méi)有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個(gè)時(shí)候慢慢開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大了，變成現(xiàn)在的模樣。羨慕的同時(shí)也在感嘆時(shí)間過(guò)得真快。在孩子開(kāi)心快樂(lè)玩耍的同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和兒童教師，時(shí)刻注意孩子的安全哦。

購(gòu)買兒童玩具注意事項(xiàng)：辨認(rèn)質(zhì)量狀況。音樂(lè)玩具，能夠發(fā)出一些關(guān)妙樂(lè)曲的玩具，比如說(shuō)各種模擬的電子琴或者一些會(huì)發(fā)聲的娃娃、小狗或者啟明星幼兒樂(lè)園等等。供兒童玩耍的玩具上的繩索是否可能會(huì)纏繞 , 或與玩具形成可能套住兒童脖子的活套、固定的環(huán)等。試一下兒童玩耍的聲響玩具聲音是否適中、悅耳，以免過(guò)大的聲音對(duì)兒童聽(tīng)力造成不良影響。有無(wú)穩(wěn)定向上、可能刺傷兒童的較尖利的危險(xiǎn)突出物等。作為兒童玩具，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。

兒童玩具分類：認(rèn)知類玩具，很多家長(zhǎng)也關(guān)心這類玩具，因?yàn)檫@類玩具對(duì)于孩子的智力 發(fā)育，促進(jìn)孩子的思維發(fā)育特別有好處。（如：芭比娃娃、毛絨公仔、玩具屋）家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子購(gòu)買玩具的時(shí)候，要考慮到玩具的安全性，還要多抽時(shí)間陪孩子，和孩子培養(yǎng)感情，促進(jìn)親子間的默契和情感。認(rèn)知玩具一類是拼圖玩具，拼圖玩具可以是各種動(dòng)物拼圖、字母拼圖、立體積木拼圖。一類是操作類玩具，這個(gè)也是孩子經(jīng)常玩的，比如積木、拼插玩具、折 紙、于工制作玩具、沙灘類玩具。大家在日常生活中帶孩子滑滑梯的時(shí)候就需要對(duì)這些知識(shí)多加注意了，還有我們?cè)趲ьI(lǐng)孩子玩滑滑梯的時(shí)候也要根據(jù)孩子的年齡給孩子選擇合適的滑梯。大家對(duì)各類滑梯有需要就聯(lián)系我們吧。

玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂(lè)的方式。一般的玩具在使用說(shuō)明中都會(huì)標(biāo)明該玩具的適用年齡范圍，可以根據(jù)小孩的年齡選購(gòu)。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹(shù)枝等等的非人工東西，對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽(tīng)的和觸摸的東西，都可以叫玩具。大家在日常生活中帶孩子滑滑梯的時(shí)候就需要對(duì)這些知識(shí)多加注意了，還有我們?cè)趲ьI(lǐng)孩子玩滑滑梯的時(shí)候也要根據(jù)孩子的年齡給孩子選擇合適的滑梯。大家對(duì)各類滑梯有需要就聯(lián)系我們吧。