根據(jù)英國心理學(xué)家Goddard的研究，嬰兒在爬行過程中，雙手雙眼一起配合，可以促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。這種能力對(duì)于日后讀書寫字都非常有益處，能促進(jìn)邊看邊寫的能力。在一項(xiàng)對(duì)15000名英國學(xué)生的跟蹤調(diào)查顯示，在1歲的時(shí)候會(huì)爬的孩子在后來學(xué)校中的學(xué)習(xí)成績會(huì)更好一些，行為方面的問題也會(huì)更少一些。所以說，鼓勵(lì)孩子爬行，鼓勵(lì)孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。

目前，我國有遠(yuǎn)超一百萬的自閉癥患者，同時(shí)也意味著有超過一百萬的家庭正承受著來自各方面的壓力。國內(nèi)康復(fù)教育體系仍處于初步構(gòu)建階段，專業(yè)培訓(xùn)教育單位和機(jī)構(gòu)稀缺，求治無門是普遍現(xiàn)象，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的窘境，患者家庭若能掌握良好的培訓(xùn)教育手段，把教育孩子的心態(tài)調(diào)到較好的狀態(tài)，將省去不少煩惱。對(duì)此較好的建議，無非是家長們須直面現(xiàn)實(shí)，充分意識(shí)到諸多誤區(qū)的存在，并去克服與更正。

我們也知道ADHD不是單獨(dú)出現(xiàn)，往往合并像是讀寫困難、發(fā)展性協(xié)調(diào)困難、甚至自閉癥。這暗示了腦部多區(qū)域或是單區(qū)域功能不良會(huì)影響多區(qū)域整合聯(lián)結(jié)。有一些獨(dú)立研究，支持這些診斷,其實(shí)都是由于小腦機(jī)能所造成的。 我們知道，目前多動(dòng)癥患兒越來越多了，那多動(dòng)癥的患病率到底是多少？隨著國際上有關(guān)多動(dòng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)的逐漸統(tǒng)一，現(xiàn)在國內(nèi)外學(xué)者報(bào)道的多動(dòng)癥患病率已比較接近，如美國3.4-4.7%、德國3.9%-9.0%、日本4%、澳大利亞7.5%-11%、新西蘭3.0%、巴西5.8%。

不良生活方式、社會(huì)及職業(yè)壓力和環(huán)境污染等問題引發(fā)的“亞健康狀態(tài)”已成為世人關(guān)注的熱點(diǎn)?！皝喗】禒顟B(tài)”是指機(jī)體雖無明確的疾病診斷，卻過早表現(xiàn)出疲勞增加，活力、反應(yīng)能力降低，適應(yīng)能力減退；軀體癥狀主要表現(xiàn)為疲勞、睡眠障礙、疼痛、腹瀉等；心理癥狀主要為強(qiáng)迫、敵對(duì)、焦慮和抑郁。這些亞健康身心癥狀都能通過音樂療法得以改善。