一個(gè)拓展培訓(xùn)師講課應(yīng)該具備以下幾個(gè)特征

一、有效性

一個(gè)稱職的培訓(xùn)者，應(yīng)該使聽課者參加培訓(xùn)之后，在很大程度上了解到怎么解決所面對(duì)的問(wèn)題，或者說(shuō)培訓(xùn)者必須給聽課者以認(rèn)知、分析、方案、實(shí)施等真正解決問(wèn)題能力上的收益――而不只是單純堆積知識(shí)和培訓(xùn)者的所謂經(jīng)驗(yàn)。這其實(shí)應(yīng)該是底線的要求，但在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)幾乎成了高的期望。

二、整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

聽課者有什么樣的特征，是帶著什么樣的問(wèn)題來(lái)聽你的課的?一個(gè)好的拓展培訓(xùn)師應(yīng)該在課前了解這一點(diǎn)，并使培訓(xùn)帶有針對(duì)性。不幸的是，很多拓展培訓(xùn)師一上來(lái)就開始瓜啦瓜啦地講。這在聽課人多的時(shí)候當(dāng)然無(wú)可厚非，人少的時(shí)候就能看出差異了：也許了解了聽課者，但接下去仍是瓜啦瓜啦地講――因?yàn)樗膊恢涝趺慈メ槍?duì)。

三、培訓(xùn)過(guò)程中的針對(duì)性

拓展培訓(xùn)師對(duì)聽課者在培訓(xùn)過(guò)程中提出的問(wèn)題，應(yīng)該有能力給予思路清晰的分析和建議。我把培訓(xùn)看做“咨詢式培訓(xùn)”——?jiǎng)e人是要解決問(wèn)題才來(lái)聽你的課，就應(yīng)該從自己的角度提供解決問(wèn)題的方法和思路——你可以不熟悉聽課者問(wèn)題的具體情境，但應(yīng)該對(duì)所講授的專業(yè)領(lǐng)域思路清晰、經(jīng)驗(yàn)豐富。但遺憾的是，能做到這一點(diǎn)的好像不多。

四、趣味性

趣味性是一個(gè)附加性的，或者說(shuō)“有則更好”的要求。幽默能讓學(xué)習(xí)輕松，提高興致，從而提高學(xué)習(xí)效率，但要適可而止。有時(shí)聽到聽課者反映“聽得非常開心，笑話全記住了，講的內(nèi)容?嗯……”，這樣就有點(diǎn)偏離了。當(dāng)然，能做到這樣的拓展培訓(xùn)師也屬難能可貴了。

戶外體驗(yàn)式拓展的重要性

一般選擇戶外培訓(xùn)就是能夠拋開工作中室內(nèi)的環(huán)境，換一個(gè)心境，受訓(xùn)者生活中、工作中的各種壓力都能暫時(shí)放下，能全身心的投入其中，達(dá)到更好的效果。

拓展培訓(xùn)都會(huì)是團(tuán)隊(duì)參加，培訓(xùn)的對(duì)象是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)和集體的力量，對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)也是對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體成績(jī)的評(píng)價(jià)，對(duì)培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神非常有效。在步入社會(huì)融入集體是很重要的事情，所以從各種的項(xiàng)目里也能拉近人際關(guān)系，像是小組討論、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演等需要配合的情景，需要與隊(duì)友進(jìn)行溝通交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也是自己的親身經(jīng)驗(yàn)，與一般的教育會(huì)有不同感受。

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福建德諾管理咨詢有限公司：體驗(yàn)式培訓(xùn)，拓展團(tuán)建，狼性特訓(xùn)，青少年夏令營(yíng)，戈壁徒步賽，海島野外生存，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制班等，2002年在廈門成立拓展培訓(xùn)商學(xué)院，以拓展訓(xùn)練，課程研發(fā)，拓展基地建設(shè)，師資人才孵化為主。有需要的可聯(lián)系咨詢，歡迎大家來(lái)電咨詢！

公司拓展訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力

1.改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍

2.進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力

3.樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)

4.使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能

5.挖掘員工的內(nèi)在潛力，使之聚合，并在工作中全部釋放出來(lái)。

拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園的必要性

1、有利于促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)教育觀念和方式的改變;

2、對(duì)深化教育改革，全mian推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要的意義;

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度;

4、有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力;

5、有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及相互關(guān)愛、相互信任等優(yōu)良品格;

6、對(duì)學(xué)生心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用;

7、有利于培養(yǎng)學(xué)生果斷、自信、敢為的優(yōu)良品質(zhì)和克服心理恐懼的能力;

8、有利于培養(yǎng)學(xué)生溝通能力;

9、有利于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和社交能力;

10、有利于發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信。