中國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀與投資策略建議報(bào)告2024-2030年
【報(bào)告編號(hào)】: 441804
【出版時(shí)間】: 2024年11月
【出版機(jī)構(gòu)】: 中研智業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
【報(bào)告價(jià)格】:【紙質(zhì)版】: 6500元 【電子版】: 6800元 【紙質(zhì)+電子】: 7000元
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——綜述篇——
第1章：研學(xué)旅行綜述及數(shù)據(jù)來(lái)源說(shuō)明
1.1 研學(xué)旅行界定
1.1.1 研學(xué)旅行的界定
1、定義
2、特質(zhì)
3、意義
（1）教育意義
（2）實(shí)踐意義
（3）社會(huì)意義
1.1.2 研學(xué)旅行的分類
1.1.3 研學(xué)旅行所處行業(yè)
1.1.4 研學(xué)旅行市場(chǎng)監(jiān)管
1.1.5 研學(xué)旅行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1.2 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)畫像
1.2.1 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)梳理
1.2.2 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)全景圖譜
1.2.3 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域熱力圖
1.3 本報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明
1.3.1 本報(bào)告研究范圍界定
1.3.2 本報(bào)告權(quán)威數(shù)據(jù)來(lái)源
1.3.3 研究方法及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
——現(xiàn)狀篇——
第2章：全球及中國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 全球及中國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展歷程
2.1.1 全球研學(xué)旅行發(fā)展歷程
2.1.2 中國(guó)研學(xué)實(shí)踐教育——研學(xué)旅行萌芽階段
2.1.3 中國(guó)研學(xué)實(shí)踐教育——研學(xué)旅行發(fā)展階段
2.2 全球研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.1 國(guó)外研學(xué)旅行特征
2.2.2 全球研學(xué)營(yíng)地分布
2.2.3 全球研學(xué)課程體系
2.2.4 美國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.5 歐洲研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.6 日本研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀
2.3 研學(xué)旅行運(yùn)行機(jī)制及供給主體
2.3.1 研學(xué)旅行運(yùn)行機(jī)制
2.3.2 研學(xué)旅行參與主體
2.3.3 研學(xué)旅行供給主體
2.3.4 研學(xué)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)流程
1、研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
2、研學(xué)資源采購(gòu)
3、產(chǎn)品銷售推廣
4、機(jī)構(gòu)售后服務(wù)
2.4 研學(xué)旅行需求主體及數(shù)量規(guī)模
2.4.1 研學(xué)旅行需求主體
2.4.2 中國(guó)學(xué)校數(shù)量
2.4.3 中國(guó)在校人數(shù)
1、小學(xué)階段
2、初中階段
3、高中階段
2.4.4 潛在需求人口
2.5 中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)需求現(xiàn)狀
2.5.1 研學(xué)需求持續(xù)升溫
2.5.2 研學(xué)旅行客群特征
2.5.3 研學(xué)旅行參與意愿
2.5.4 市場(chǎng)滲透及人群規(guī)模
2.5.5 研學(xué)旅行客戶關(guān)系
2.5.6 研學(xué)旅行業(yè)務(wù)模式
1、銷售渠道：線上&線下
2、營(yíng)銷模式：To B和To C
2.5.6 研學(xué)旅行費(fèi)用水平
2.5.7 研學(xué)旅行滿意度
2.5.8 中國(guó)國(guó)際研學(xué)市場(chǎng)需求概況
2.6 中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
2.6.1 研學(xué)機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
2.6.2 研學(xué)旅行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
2.6.3 研學(xué)旅行市場(chǎng)集中度
2.6.4 研學(xué)旅行波特五力模分析圖
2.7 研學(xué)旅行投融資及熱門賽道
2.7.1 研學(xué)旅行市場(chǎng)融資動(dòng)態(tài)
2.7.2 研學(xué)旅行IPO動(dòng)態(tài)
1、IPO企業(yè)匯總
2、IPO動(dòng)態(tài)追蹤
2.7.3 研學(xué)旅行對(duì)外投資/跨界投資
2.7.4 研學(xué)旅行兼并重組動(dòng)態(tài)
2.8 研學(xué)旅行招投標(biāo)情況
2.8.1 研學(xué)旅行招投標(biāo)統(tǒng)計(jì)
2.8.2 研學(xué)旅行招投標(biāo)分析
2.9 研學(xué)旅行市場(chǎng)規(guī)模體量
2.10 研學(xué)旅行發(fā)展痛點(diǎn)及解決路徑
第3章：中國(guó)研學(xué)資源開(kāi)發(fā)及配套產(chǎn)業(yè)
3.1 研學(xué)資源（研學(xué)目的地）開(kāi)發(fā)概述
3.1.1 研學(xué)旅行要實(shí)現(xiàn)教育和旅游的跨界融合
3.1.2 研學(xué)旅行的具體落地模式
3.1.3 研學(xué)資源開(kāi)發(fā)原則
3.1.4 研學(xué)資源（研學(xué)目的地）開(kāi)發(fā)/選擇
3.2 中國(guó)研學(xué)基地名單
3.2.1 第一批全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地名單
3.2.2 第二批全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地名單
3.3 中國(guó)研學(xué)營(yíng)地名單
3.3.1 第一批全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地名單
3.3.2 第二批全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地名單
3.4 省級(jí)/地市級(jí)研學(xué)實(shí)踐基地、營(yíng)地
3.5 研學(xué)營(yíng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)管理
3.5.1 研學(xué)營(yíng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)
3.5.2 研學(xué)營(yíng)地運(yùn)營(yíng)管理
3.5.3 研學(xué)營(yíng)地資質(zhì)認(rèn)證
3.6 中國(guó)研學(xué)景區(qū)資源
3.6.1 旅游景區(qū)數(shù)量
1、A級(jí)旅游景區(qū)
2、5A級(jí)旅游景區(qū)
3.6.2 旅游景區(qū)區(qū)域分布
3.6.3 博物館數(shù)量
3.6.4 美術(shù)館數(shù)量
3.7 研學(xué)旅行支撐性服務(wù)市場(chǎng)概況
3.7.1 研學(xué)人才培養(yǎng)——師資
1、研學(xué)旅行需要的人才——項(xiàng)目由誰(shuí)來(lái)推進(jìn)？
（1）研學(xué)輔導(dǎo)員的作用
（2）研學(xué)輔導(dǎo)員的需求
2、研學(xué)旅行與旅游管理**人才培養(yǎng)方案的改革
3、研學(xué)旅行師資認(rèn)證情況
3.7.2 研學(xué)餐飲交通
3.7.3 研學(xué)安全保護(hù)
3.7.4 研學(xué)營(yíng)銷推廣
第4章：分省市研學(xué)資源開(kāi)發(fā)及研學(xué)旅行發(fā)展
4.1 研學(xué)資源區(qū)域分布
4.1.1 全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地分布情況
4.1.2 全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地分布情況
4.1.3 省級(jí)/地市級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育基地、營(yíng)地分布情況
4.2 研學(xué)旅行區(qū)域發(fā)展格局
4.2.1 全國(guó)研學(xué)機(jī)構(gòu)區(qū)域分布
4.2.2 全國(guó)研學(xué)旅行需求區(qū)域分布
4.2.3 全國(guó)研學(xué)旅行區(qū)域發(fā)展對(duì)比
4.3 各省市政策/規(guī)劃匯總
4.3.1 各省市研學(xué)旅行政策熱力圖
4.3.2 各省市研學(xué)旅行政策規(guī)劃匯總
4.3.3 各省市研學(xué)旅行發(fā)展目標(biāo)解讀
4.4 重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展：河北
4.4.1 河北研學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）河北省入選全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、營(yíng)地名單
（2）河北省地級(jí)研學(xué)旅行基地、營(yíng)地名單
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機(jī)構(gòu)
4.4.2 河北研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
1、河北省在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
3、推行案例：邯鄲市三中南校區(qū)開(kāi)展生物戶外研學(xué)活動(dòng)
4、推行案例：農(nóng)業(yè)研究型研學(xué)案例南和農(nóng)業(yè)嘉年華
4.4.3 河北研學(xué)旅行市場(chǎng)空間測(cè)算
4.4.4 河北研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
4.5 重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展：上海
4.5.1 上海研學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）***
（2）省級(jí)/地市級(jí)
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機(jī)構(gòu)
4.5.2 上海研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)旅行典型案例
4.5.3 上海研學(xué)實(shí)踐市場(chǎng)空間測(cè)算
4.5.4 上海研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
4.6 重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展：江蘇
4.6.1 江蘇研學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）***
（2）省級(jí)/地市級(jí)
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機(jī)構(gòu)
4.6.2 江蘇研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實(shí)踐教育推行案例
4.6.3 江蘇研學(xué)實(shí)踐市場(chǎng)空間測(cè)算
4.6.4 江蘇研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
4.7 重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展：安徽
4.7.1 安徽研學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）***
（2）省級(jí)/地市級(jí)
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機(jī)構(gòu)
4.7.2 安徽研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實(shí)踐教育推行案例
4.7.3 安徽研學(xué)實(shí)踐市場(chǎng)空間測(cè)算
4.7.4 安徽研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
4.8 重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展：江西
4.8.1 江西研學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）***
（2）省級(jí)/地市級(jí)
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機(jī)構(gòu)
4.8.2 江西研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實(shí)踐教育推行案例
4.8.3 江西研學(xué)實(shí)踐市場(chǎng)空間測(cè)算
4.8.4 江西研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
4.9 重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展：廣東
4.9.1 廣東研學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）***
（2）省級(jí)/地市級(jí)
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機(jī)構(gòu)
4.9.2 廣東研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實(shí)踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實(shí)踐教育推行案例
4.9.3 廣東研學(xué)實(shí)踐市場(chǎng)空間測(cè)算
4.9.4 廣東研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
第5章：研學(xué)課程研發(fā)及學(xué)科研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀
5.1 研學(xué)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)綜述
5.1.1 研學(xué)課程研發(fā)原則
5.1.2 研學(xué)課程開(kāi)發(fā)流程
5.1.3 研學(xué)課程設(shè)計(jì)模式
5.1.4 研學(xué)旅行地點(diǎn)選擇與線路設(shè)計(jì)
5.1.5 研學(xué)旅行主題設(shè)計(jì)與邏輯呈現(xiàn)
5.1.6 研學(xué)旅行目標(biāo)設(shè)計(jì)與層級(jí)分解
5.1.7 研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)成本控制
5.1.8 研學(xué)旅行課程的質(zhì)量反饋評(píng)價(jià)
5.2 研學(xué)旅行細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)概況
5.2.1 研學(xué)學(xué)科覆蓋及課程產(chǎn)品
5.2.2 研學(xué)旅行課程產(chǎn)品市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
5.3 研學(xué)旅行細(xì)分市場(chǎng)：科普教育類
5.3.1 科普教育類概述
5.3.2 科普教育類基地?cái)?shù)量
5.3.3 科普教育類研學(xué)需求
5.3.4 科普教育類發(fā)展趨勢(shì)
5.4 研學(xué)旅行細(xì)分市場(chǎng)：文博院館類
5.4.1 文博院館類研學(xué)概述
5.4.2 文博院館類基地?cái)?shù)量
5.4.3 文博院館類研學(xué)需求
5.4.4 文博院館類發(fā)展趨勢(shì)
5.5 研學(xué)旅行細(xì)分市場(chǎng)：紅色旅游類
5.5.1 紅色旅游類研學(xué)概述
5.5.2 紅色旅游類基地?cái)?shù)量
5.5.3 紅色旅游類研學(xué)需求
5.5.4 紅色旅游類發(fā)展趨勢(shì)
5.6 研學(xué)旅行細(xì)分市場(chǎng)：青少年活動(dòng)中心
5.6.1 青少年活動(dòng)中心研學(xué)概述
5.6.2 青少年活動(dòng)中心基地?cái)?shù)量
5.6.3 青少年活動(dòng)中心研學(xué)需求
5.6.4 青少年活動(dòng)中心發(fā)展趨勢(shì)
5.7 研學(xué)旅行細(xì)分市場(chǎng)：綜合實(shí)踐基地
5.7.1 綜合實(shí)踐基地研學(xué)概述
5.7.2 綜合實(shí)踐基地基地?cái)?shù)量
5.7.3 綜合實(shí)踐基地研學(xué)需求
5.7.4 綜合實(shí)踐基地發(fā)展趨勢(shì)
5.8 研學(xué)旅行細(xì)分市場(chǎng)：其他
5.8.1 文化遺址類
5.8.2 科研機(jī)構(gòu)類
5.8.3 國(guó)防軍事類
5.8.4 古村古鎮(zhèn)類
5.8.5 民族藝術(shù)類
5.9 研學(xué)旅行細(xì)分市場(chǎng)戰(zhàn)略地位分析
第6章：中國(guó)研學(xué)實(shí)踐案例及研學(xué)機(jī)構(gòu)布局
6.1 中國(guó)研學(xué)旅行企業(yè)梳理與對(duì)比
6.2 中國(guó)研學(xué)旅行企業(yè)案例分析（不分先后，可指定）
6.2.1 北京世紀(jì)明德教育科技股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.2 新東方教育科技集團(tuán)有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.3 蘇州原創(chuàng)讀行學(xué)堂文化旅游發(fā)展股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.4 廣州華燈科技有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.5 北京中凱國(guó)際研學(xué)旅行股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.6 北京卓教國(guó)際科技股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.7 長(zhǎng)沙明珠國(guó)際旅游股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.8 廣州知鴻國(guó)際旅行社股份股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.9 杭州少年游教育科技（集團(tuán)）有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.2.10 河南省惠民掌上研學(xué)科技有限公司（掌上研學(xué)）
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營(yíng)范圍及主營(yíng)業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
6.3 中國(guó)研學(xué)旅行項(xiàng)目案例解析
6.3.1 “齊風(fēng)魯韻”深度主題研學(xué)之旅案例分析
1、項(xiàng)目組織主體
2、項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)
3、項(xiàng)目實(shí)施目的
4、項(xiàng)目實(shí)施情況
5、項(xiàng)目實(shí)施意義
6、項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)
6.3.2 青少年游學(xué)團(tuán)走進(jìn)陶瓷特色小鎮(zhèn)案例分析
1、項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)
2、項(xiàng)目組織主體
3、項(xiàng)目目的地介紹
4、項(xiàng)目實(shí)施意義
5、項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)
6.3.3 皖智學(xué)子走進(jìn)科技館研學(xué)旅行活動(dòng)案例分析
1、項(xiàng)目組織主體
2、項(xiàng)目目的地介紹
3、項(xiàng)目實(shí)施情況
4、項(xiàng)目實(shí)施意義
5、項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)
6.3.4 “拜水都江堰”研學(xué)旅行校本課程案例分析
1、項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)
2、項(xiàng)目組織主體
3、項(xiàng)目實(shí)施目的
4、項(xiàng)目實(shí)施情況
5、項(xiàng)目實(shí)施意義
6、項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)
——展望篇——
第7章：中國(guó)研學(xué)旅行政策環(huán)境洞察&發(fā)展?jié)摿?/span>
7.1 研學(xué)旅行政策環(huán)境洞悉
7.1.1 國(guó)