我司：

●APP連接，家長(zhǎng)可隨時(shí)掌握孩子的身體發(fā)育、心理發(fā)育等狀況。操作簡(jiǎn)單、方便。適應(yīng)客戶個(gè)性化需求和升級(jí)服務(wù)的要求

●使用網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，支持多個(gè)終端同時(shí)工作，查體數(shù)據(jù)集一管理，信息互通和共享

●集智力發(fā)育、孤獨(dú)癥、依戀狀況、社會(huì)生活能力測(cè)評(píng)；篩查等多功能于一體（涵蓋兒童保健幾乎全部項(xiàng)目?jī)?nèi)容）

●專業(yè)的醫(yī)院護(hù)士到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)，確保操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性和科學(xué)性

根據(jù)兒童早期發(fā)展的兩個(gè)方面，對(duì)兒童早期發(fā)展的評(píng)估也分為兩個(gè)方面，即體格發(fā)育評(píng)估和心理行為發(fā)育評(píng)估。

(一)

體格發(fā)育評(píng)價(jià)方法

1、指標(biāo)：體重、身高、頭圍、胸圍等;

2、測(cè)量(人體測(cè)量學(xué))；

3、標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

體重：體重是衡量?jī)和w格發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況、敏感的指標(biāo)。

優(yōu)點(diǎn)：

1、 根據(jù)年齡的體重可以檢出急、慢性營(yíng)養(yǎng)不良

2、測(cè)試較客觀，可重復(fù)測(cè)量

3、量具較方便、便宜

4、測(cè)量技術(shù)容易掌握

體重增長(zhǎng)規(guī)律：

中國(guó)正常新生兒平均出生體重3.2～3.3kg；

0～1歲：增重約6.5kg；

滿月增重：0.5～1.5kg；

第2、3月 ：1.25kg 0.9kg；

第4～6月：0.45～0.75kg/月；

第7～12月：0.22～0.37kg /月；

1～2歲 增2～2.5kg/年；

2～10歲 增2.0kg /年。

定期監(jiān)測(cè)體重十分重要，測(cè)量次數(shù)：

〈6月 1/月，

6～12月 1/2月，

1～2歲 1/3月，

3～6歲 1次/6月

身高或身長(zhǎng)：身高反映全身骨骼的生長(zhǎng)水平和速度。身高的變化不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)被觀察到，而且變化是單向的，不會(huì)降低。如果身高增長(zhǎng)緩慢或停滯則反映有較長(zhǎng)時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足或疾病等阻礙生長(zhǎng)發(fā)育的危險(xiǎn)因素作用的結(jié)果。

心理行為發(fā)育評(píng)估方法：

1、測(cè)驗(yàn)量表

2、觀察法

智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)方面的心理特征，主要包括感知、記憶能力，特別是觀察力。抽象概括能力是智力的核心成分，創(chuàng)造力是智力的表現(xiàn)。智力評(píng)估是心理學(xué)用以測(cè)定人的智力水平的方法，為表示一個(gè)兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡(jiǎn)稱智商，縮寫為IQ。智力測(cè)驗(yàn)有各個(gè)年齡層所對(duì)應(yīng)的測(cè)試量表，如丹佛智能測(cè)驗(yàn)適用于3歲6個(gè)月以下嬰幼兒；兒童圖片詞匯測(cè)試適用于3歲6個(gè)月～9歲2個(gè)月的兒童；繪人智能測(cè)驗(yàn)適用于4歲-12歲兒童；聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)適用于5歲以上的兒童及青少年。

注意是一種重要的心理活動(dòng)能力，因而又常常稱之為注意力。注意不是認(rèn)知過(guò)程，而是一切認(rèn)知過(guò)程中不可缺少的其本條件。所謂注意力，就是人對(duì)某一方面，某一部分環(huán)境的選擇性警覺(jué)，或?qū)σ环N刺激的選擇性反應(yīng)。不同的年齡層也有其對(duì)應(yīng)的注意合理測(cè)試方法，如3～6歲兒童的圖形劃銷；5～16歲兒童的數(shù)字劃銷和字母劃銷等。

其他兒童心理測(cè)量量表，如：

兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)（0～7歲兒童）

兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）

兒童自我意識(shí)量表（PHCSS）

兒童行為量表（CBCL）

兒童心理健康測(cè)試（3--6歲）

兒童社交量表(SASC)

孤獨(dú)癥兒童行為家長(zhǎng)評(píng)定量表（ABC）

兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表

兒童早期綜合發(fā)展(簡(jiǎn)稱IECD)是包括衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、教育、環(huán)境和保護(hù)五個(gè)方面，是一個(gè)整體的概念。兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)綜合的發(fā)展過(guò)程，發(fā)育的各個(gè)方面既有各自的發(fā)育需求和特點(diǎn)，又相互關(guān)聯(lián)。體格發(fā)育會(huì)影響心理和社會(huì)能力的發(fā)育，而心理發(fā)育的問(wèn)題也會(huì)影響體格發(fā)育。

兒童早期綜合發(fā)展特點(diǎn)是從孕期開(kāi)始，到孩子出生后一直監(jiān)測(cè)到3歲，對(duì)孕婦及0-6歲特別是0-3歲嬰幼兒持續(xù)地進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)、體格發(fā)育、疾病預(yù)防、教育、心理等的指導(dǎo)，促進(jìn)胎兒和嬰幼兒健康成長(zhǎng)。

兒童早期綜合發(fā)展如何實(shí)施？

小于6個(gè)月兒童，每個(gè)月1次

6-12個(gè)月兒童，2個(gè)月體檢1次

1～3歲兒童，每半年體檢1次。

3歲以上至青春期前兒童，每年體檢1次。

體檢的目的是連續(xù)定期跟蹤檢查兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、健康狀況、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、心理發(fā)育狀況并進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果為兒童制定科學(xué)完善的發(fā)展計(jì)劃，給予每個(gè)家長(zhǎng)個(gè)性化的育兒指導(dǎo)，促進(jìn)兒童發(fā)育。