我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。天河客運(yùn)站附近語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校價(jià)格服務(wù)熱線

刻板行為　　一般患有孤獨(dú)癥的兒童都有明顯的刻板行為，有的孩子喜歡推門，關(guān)窗，或者看火車輪子轉(zhuǎn)，一看能看幾個(gè)小時(shí)，不會(huì)感到厭倦，患者還會(huì)非常固執(zhí)的要求，一些一成不變的東西，比如，吃飯的姿勢(shì)，睡覺(jué)的方式，以及所有物品所擺放的位置都要變，都要保持不變，如有變化，就會(huì)變得特別焦躁不安，如果特別的和不愉快還會(huì)有攻擊他人的行為。

孤獨(dú)癥會(huì)嚴(yán)重影響孩子的生活質(zhì)量，如能早期識(shí)別并加以干預(yù)可以顯著改善預(yù)后。如果能在周歲前發(fā)現(xiàn)的孤獨(dú)癥兒童，預(yù)后會(huì)更好。

周歲前寶寶患孤獨(dú)癥的征兆：

1.極端的氣質(zhì)行為，如易怒

2.對(duì)聲音反應(yīng)差，特別是叫自己名字的時(shí)候

3.眼神接觸差

4.互動(dòng)游戲企圖差

5.注視物體的興趣強(qiáng)于注視人的興趣

6.對(duì)需求和分享時(shí)表示延遲或缺乏

7.反復(fù)的咿呀發(fā)聲少

8.快樂(lè)情緒的分享和互動(dòng)表達(dá)的缺乏

家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥或語(yǔ)言發(fā)育遲緩傾向，切不可自行想當(dāng)然的處理，以免激起孩子的反抗情緒，將孩子的病情推動(dòng)到一個(gè)不可挽回的地步。這種時(shí)候請(qǐng)多咨詢專業(yè)的老師醫(yī)生，在他們的指導(dǎo)下，拿出身為父母該有的耐性來(lái)，一步步扭轉(zhuǎn)孩子的病情，終達(dá)到康復(fù)的目的。